為什么家長(zhǎng)要鼓勵(lì)自閉癥孩子靈活多樣地玩玩具？

自閉癥孩子用大量的空閑時(shí)間來(lái)游戲，如果他們沒(méi)有處于照顧活動(dòng)中或小睡中，就一定在與周邊的人和物品玩耍。游戲時(shí)間有幾個(gè)重要功能：

1、通過(guò)游戲培養(yǎng)新技能

一次又一次地嘗試爬樓梯、把東西從收納盒里拿出來(lái)又放回去、推玩具車、玩拼圖，或者僅僅排列他們的玩具。

2、通過(guò)游戲來(lái)練習(xí)已經(jīng)掌握的技能

家長(zhǎng)很容易看到自閉癥孩子在游戲中“練習(xí)”技能時(shí)獲得了很多快樂(lè)。

3、豐富游戲的內(nèi)容并嘗試以創(chuàng)造性的新方法來(lái)使用玩具和其他物品

孩子能將大部分東西都當(dāng)成玩具，包括塑料收納盒、碎布、盒子、木棍、沙盤和長(zhǎng)輩送來(lái)的最新的創(chuàng)意玩具。

4、通過(guò)玩玩具練習(xí)社交技能

自閉癥孩子會(huì)通過(guò)觀察別人學(xué)習(xí)如何玩玩具，同時(shí)也學(xué)習(xí)分享輪流和在玩玩具時(shí)與人合作。在和別人玩假扮游戲時(shí)，通過(guò)玩娃娃、玩具廚具、玩具醫(yī)療器械和動(dòng)物公仔，他們也在練習(xí)日常生活中的社交常規(guī)活動(dòng)。他們將在生活中看到的別人做的事和自己經(jīng)歷過(guò)的事表演出來(lái)。有玩伴的時(shí)候，游戲時(shí)間也會(huì)承認(rèn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)間。

家長(zhǎng)不但要鼓勵(lì)自閉癥孩子靈活多樣的玩玩具，還要讓家庭成員加入進(jìn)來(lái)，因?yàn)楹⒆訂为?dú)游戲時(shí)獲得的語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比和父母、祖父母、兄弟姐妹游戲時(shí)少得多。他們與同齡人游戲方式的差異，在以下兩個(gè)方面限制了他們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：

1、重復(fù)簡(jiǎn)單地玩少量玩具讓游戲過(guò)程沒(méi)有新意，大量減少了新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、獨(dú)自游戲不僅限制了孩子向父母學(xué)習(xí)新語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，也限制了在玩物品時(shí)學(xué)習(xí)新的游戲概念和社會(huì)技能的機(jī)會(huì)。由于自閉癥孩子不善于模仿他人，需要更多而不是更少時(shí)間與他人玩要，以從社交游戲中獲得與普通孩子同樣的益處。

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