如何教自閉癥兒童理解方位詞
瀏覽次數(shù):1465 分類:康復(fù)訓(xùn)練 分類:認(rèn)知理解
如何教自閉癥兒童理解方位詞?我們可以通過以下幾個游戲進(jìn)行:
1、一起搬新屋
家長或老師與自閉癥兒童模擬協(xié)助玩偶把家具搬到新屋,大人拿起一件玩具家具,出示張“里面”或“外面”的提示圖卡,并強調(diào)“放在屋里面”或“放在屋外面”,然后把家具放在屋內(nèi)或屋外。再把一件玩具家具(如沙發(fā))交給孩子,向他出示“里面”的提示圖卡,同時指著屋子說“放在屋里面”,鼓勵孩子把沙發(fā)放在正確的位置。活動中,大人可根據(jù)孩子的能力和玩具家具的特征,交替出示“里面”或“外面”的提示圖卡,讓他擺放家具。
2、收拾有序
準(zhǔn)備鞋子、書包、毛巾等物品,家長或老師與自閉癥兒童一起模擬收拾房間。大人先拿起書包,出示“上面”或“下面”的提示圖卡,指著桌子對孩子說“放在桌子上面”或“放在桌子下面”,然后把書包放在相應(yīng)的位置。大人再把鞋子交給孩子,向他出示“下面”的提示圖卡,并指著桌子說“放在桌子下面”,鼓勵孩子把鞋子放在桌下?;顒又校笕丝梢愿鶕?jù)孩子的能力和物品的特征,交替出示“上面”或“下面”的提示圖卡,讓孩子擺放物品。
3、老鷹捉小雞
準(zhǔn)備“母雞”和“老鷹”的圖卡和方位詞“前面”“后面”的提示圖卡。媽媽扮演“老”,并負(fù)責(zé)指示自閉癥兒童在游戲時站立的位置,爸爸扮演“母雞”。游戲開始前媽媽與孩子一起面向爸爸,向孩子出示“前面”的方位提示圖卡,并指著爸爸身體的前方說“站在前面”,隨即引導(dǎo)孩子站在爸爸前面,開始游戲。之后媽媽可出示“后面”的方位提示圖卡,并指著爸爸身體的后方說“站在后面”,然后引導(dǎo)孩子站在相應(yīng)位置。
4、動物排排坐
預(yù)先在桌上并排擺放4張玩具椅子,在中間的兩張椅子上各放一只玩具動物(如小狗和小貓)。家長或老師拿起另一只玩具動物,出示一張“旁邊”的提示圖卡,并指著玩具說“放在小狗旁邊”或“放在小貓旁邊”,然后把玩具動物放在相應(yīng)的位置,再把玩具小貓交給自閉癥兒童,出示一張“旁邊”的提示圖卡,并指著玩具小狗說“放在小狗旁邊”,然后引導(dǎo)孩子把手上的玩具動物放在小狗旁邊。
需要注意的是,由于大部分方位詞都是相對的概念,所以家長或老師教自閉癥兒童時,需要提供兩種物品作對比,讓孩子通過分物品的外觀特征來學(xué)習(xí)有關(guān)概念和目標(biāo)形容詞。由于方位詞通常會配合其他名詞一起使用,所以大人在教導(dǎo)孩子時,應(yīng)強調(diào)目標(biāo)方位詞,其他語言需精簡,好讓孩子掌握重點詞匯,以有助于孩子掌握相關(guān)意思。我們也可以利用日常情景繼續(xù)教自閉癥兒童學(xué)習(xí)方位詞。比如放學(xué)時,家長或老師用手指著書包的里面,對孩子說“把毛巾盒放在書包內(nèi)”。
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