8、不要反復(fù)地跟自閉癥孩子玩搖擺、撓癢或擁抱的游戲，而應(yīng)每次只玩一下就把孩子放下來，然后期待地看著孩子，等一會兒，看看他是否會回來要求再玩（“還要搖嗎？”）。如果孩子這樣做了，就有了肢體語言！馬上再玩一次（“是的，伊桑想要再搖！”）。如果孩子看著您而并沒有其他動作，您也要馬上做出反應(yīng)，繼續(xù)和他玩。如果孩子只是站在那里而并沒有以任何方式進(jìn)行溝通，您可以彎下腰，伸出您的胳膊，等著孩子也伸手朝向您。

如果他這樣做了，就繼續(xù)跟他玩搖擺的游戲。如果自閉癥孩子仍然只是等著而并沒有其他反應(yīng)，您可以走過去，再次跟他玩搖擺或其他游戲（“搖啊搖！”）。玩幾次之后再停下來，然后像之前一樣再次伸出您的手，等著孩子，看看他是否會把手伸向您，看著您的眼晴，或者發(fā)出一個聲音，表示他想要您重復(fù)這個游戲。

9、不要重復(fù)吹泡泡、氣球、風(fēng)車或者玩發(fā)出聲音的游戲，而應(yīng)只玩一兩次，讓自閉癥孩子覺得有趣。然后準(zhǔn)備好玩第三次，但是要先等待！站在那里，把吹泡泡的工具或其他玩具拿近您的嘴邊，盯著孩子的眼睛，問，“吹？”并稍微做出吹的動作，但并不對著玩具吹。這時孩子可能會看向您的眼睛，可能會嘗試做吹的動作，也可能會伸出手、微笑或者發(fā)出聲音。

如果自閉癥孩子做出其中任何一個動作，您立刻就吹手中的玩具。重復(fù)這個游戲，在吹之前等待孩子做出溝通行為，但是也給孩子幾次“免費的享受”（即孩子沒有做出溝通行為也跟他繼續(xù)玩），這樣游戲過程就會變得比較容易，而不是很難完成，孩子也可以得到大量正強(qiáng)化，來保持他繼續(xù)游戲的積極性。

10、在餐桌旁吃飯和吃點心是練習(xí)的絕好時機(jī)。先把食物拿到您和自閉癥孩子面前，等他以某種方式與您溝通后再把食物給他，或放在嬰兒椅的托盤里。在嬰兒椅的托盤里只放幾片脆谷樂（一種谷物點心），而不是放滿，這樣孩子就需要多次向您表示還要。每次只給自閉癥孩子的杯里倒一點點牛奶或果汁，而不是倒?jié)M，這樣他就必須多次表示要求。不要幫孩子把水和點心都準(zhǔn)備好讓他自己吃，而是把所有食物和飲料都拿出來讓孩子進(jìn)行選擇和要求。

激發(fā)自閉癥孩子的動機(jī)，要從創(chuàng)造障礙開始。以上就是激發(fā)自閉癥孩子的溝通欲望的幾種方式，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。