如何訓(xùn)練自閉癥孩子主動(dòng)表達(dá)？

許多“星星的孩子”明明有語(yǔ)言，卻不愿意主動(dòng)開口說話，寧可通過一些古怪的肢體動(dòng)作或不當(dāng)行為來表達(dá)，讓家長(zhǎng)十分郁悶。要教會(huì)孩子主動(dòng)表達(dá)，家長(zhǎng)或老師可以從以下幾方面著手：

一、用不同方式向孩子提問，先訓(xùn)練孩子對(duì)問題作出回答。

比如，家長(zhǎng)拿著糖果問自閉癥孩子“要什么”，有應(yīng)答能力的孩子會(huì)回答“糖果”，家長(zhǎng)及時(shí)把糖果給孩子。固定一種提問方式孩子能夠回答后，再泛化其他提問方式。有了主動(dòng)應(yīng)答能力就可以教授主動(dòng)表達(dá)了。

二、當(dāng)孩子看到想要的東西時(shí)，能夠主動(dòng)表達(dá)需求。

比如，在自閉癥孩子看到糖果想要或者去拿時(shí)，家長(zhǎng)用接話的方式，我要……”，等待孩子接話“糖果”（如果孩子不會(huì)接，及時(shí)語(yǔ)言輔助孩子說糖果），一旦孩子說了糖果，馬上把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給孩子。逐漸消退家長(zhǎng)的輔助方式，直到孩子看到想要的糖果主動(dòng)說“要糖果或者我要糖果”，并逐漸擴(kuò)展孩子更多的主動(dòng)表達(dá)內(nèi)容。

三、當(dāng)孩子看不到想要的東西時(shí)，能夠主動(dòng)表達(dá)需要。

比如，我們開始時(shí)會(huì)讓自閉癥孩子看到自己想要的糖果，并快速把糖果放進(jìn)密封的盒子里，等待孩子主動(dòng)說“我要糖果”，大量練習(xí)后，逐漸消退成人的輔助，孩子就開始學(xué)會(huì)主動(dòng)表達(dá)出自己需要的東西了。

四、教會(huì)孩子使用“不、不要”，表達(dá)拒絕也很重要。

當(dāng)自閉癥孩子能夠主動(dòng)表達(dá)出自己想要的東西時(shí)，教會(huì)孩子使用“不’表達(dá)拒絕也是很重要的。比如，當(dāng)我們給孩子不喜歡的東西時(shí)，孩子能用“不”表達(dá)，會(huì)降低孩子出現(xiàn)情緒問題的概率。

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