如何提高自閉癥孩子的共同注意能力？

共同注意最基本的形式是在社交同伴和某個物品或事件之間轉(zhuǎn)換眼神或注視。自閉癥孩子能輕松地轉(zhuǎn)移注視，就開始用三種主要的姿勢分享注意力了（給予、展示或指向某物品或事件）同時進行目光接觸。共同注意也包括通過目光接觸和面部表情，分享關(guān)于某個物品或事件的感受。孩子先看著物品，然后微笑著或皺著眉看著大人，傳遞他對這個物品或事件的感受。

家長或老師要如何培養(yǎng)自閉癥孩子的共同注意能力？可以通過以下幾方面進行：

1、吸引孩子注視對方的臉和眼睛。

2、在所有活動中，大人處于孩子正前方的位置，以便進行目光接觸。

3、停頓并教孩子用身體（會說話的身體）表達他的需求。

4、開發(fā)一些雙方可以一起做的感覺社交和物品常規(guī)活動。

提高自閉癥孩子的目光接觸和肢體語言溝通能力后，大人和孩子已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)提高共同注意能力的三個具體步驟了：

步驟1：教孩子把物品給你

共同注意其實也是一種輪流，除非自閉癥孩子愿意把物品給你，然后拿回來，否則這種輪流不會發(fā)生。由于孩子可能沒有以這種方式進行互動的內(nèi)在動機，你要“從頭開始”教他，可以這樣開始：對孩子伸出手，表示你想在與孩子玩?；蚴侨粘Ｕ疹櫟倪^程中，當(dāng)你讓孩子把某個物品給你時，你一拿到物品就要馬上還給孩子。如果孩子沒有立刻拿回這個物品，她將不會積極傳遞物品給你。如果孩子給你一個物品的結(jié)果是徹底失去這個物品，那么強化的不是孩子傳遞物品這個行為，而是他不給你物品的這個行為。

步驟2：教孩子向你展示物品

通過讓同伴看你的物品分享對物品的興趣，就是“展示”。自閉癥孩子拿著物品站在父母面前，進行目光接觸，然后引起父母的注意（通常是通過發(fā)出聲音的方式），讓父母看著他手中的物品，并給出一些評價。這是一種非常重要的技能，因為它讓孩子學(xué)會給物品命名，并且?guī)椭⒆臃e累詞匯。它也能帶給孩子社會關(guān)注、贊美、評價和其他許多內(nèi)在的東西，促使孩子想與他人分享。

步驟3：教孩子如何指向物品來分享經(jīng)歷

自閉癥孩子通常在學(xué)會了給予和展示后才學(xué)會指向物品。這是個很重要的工具，因為孩子可以用它與你分享他對沒有接觸過的物品和事件的興趣，如天上飛行的鳥、頭頂上的燈、被拴住的狗、動物園里的獅子。這是孩子對他所見事物的另一種評論方法，因此這也是另一種學(xué)習(xí)機會。就像教其他動作時一樣，先教孩子理解動作，再教孩子做出“指向”這個動作，這是最容易的方法。

如何提高自閉癥孩子的共同注意能力？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。