人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法RDI的由來和發(fā)展階段是什么呢？

RDI是由史夫葛斯丁博士（Steven Gutstein）1996年提出的關(guān)于自閉癥核心問題療愈的方法，通過父母實施人際關(guān)系干預(yù)以改善自閉癥兒童的核心癥狀、重塑患兒大腦的神經(jīng)回路，適用于家有自閉癥兒童或青少年的家長。借由每日生活活動讓家長擔(dān)任重要角色促進(jìn)患兒情感、社交、元認(rèn)知能力的發(fā)展。葛斯丁認(rèn)為，RDI應(yīng)被視為綜合治療方案的一部分，其中醫(yī)師發(fā)揮臨床管理作用，提供醫(yī)療和心理咨詢。RDI治療師則是重塑專家，給醫(yī)生提供正確的反饋，以及給家庭成員進(jìn)行個別化的訓(xùn)練。

RDI由認(rèn)證過的自閉癥治療師執(zhí)行家庭咨詢計劃（FCP），治療師通過網(wǎng)站工具協(xié)助父母在生活中對患兒進(jìn)行重塑。針對每一個家庭學(xué)習(xí)的速度與特質(zhì)打造個別化的方案。在訓(xùn)練中沒有設(shè)置特定的RDI活動，才體現(xiàn)了RDI把干預(yù)落實到生活中的真正精神。RDI是以父母為核心、采用認(rèn)知發(fā)展取向，也就是主要照顧者在治療師的指導(dǎo)下利用每日生活事項挑戰(zhàn)患兒的動態(tài)系統(tǒng)，并讓其有成功的經(jīng)驗。

人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法RDI可以分成三個發(fā)展階段，各個階段都是以輔導(dǎo)家長為干預(yù)重點：

1、第—階段

輔導(dǎo)的方式是自閉癥治療師跟家長面談后，依據(jù)治療師的建議制作家庭視頻，然后由治療師遠(yuǎn)程或現(xiàn)場點評。這個時期的RDI有大量的游戲項目或者活動建議，提供家長初級入門的方式，相應(yīng)著作和活動手冊。目前在國內(nèi)多數(shù)康復(fù)機(jī)構(gòu)運用的RDI都是根據(jù)這些書學(xué)習(xí)理解后操作實施。

2、第二階段

約從2007年開始，實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，開發(fā)了專屬的網(wǎng)站以供自閉癥治療師與家庭溝通交流。并普通用戶也可以注冊使用，不是只有正式課程學(xué)員才能使用。此時開始提供大量的居家活動建議，把日常生活當(dāng)成媒介，讓家長隨時引導(dǎo)患兒動態(tài)智能，以及在社交上所需具備的早期能力的發(fā)展。

3、第三階段

現(xiàn)在人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法RDI最新的資料都是通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，跟以前的書面資料有很大的改變，包含輔導(dǎo)家庭的方式也有大幅度的修正。RDI目前仍在發(fā)展中，葛斯丁博士仍在不斷地調(diào)整改進(jìn)如何以更有效的方式協(xié)助家長，使他們能做到在生活中細(xì)致地引導(dǎo)患兒的心智成長。

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