認(rèn)知缺陷是自閉癥兒童的顯著特征之一。

自閉癥發(fā)生在從超常到弱智的各種智力水平的兒童身上。而且大多數(shù)患兒都伴隨著弱智。大約20%的患兒有正常智力，30%的患兒有輕度至中度智力障礙，42%的患兒有中度和極重度智力障礙。

目前學(xué)者們對(duì)自閉癥兒童認(rèn)知障礙的研究主要集中于三個(gè)方面，即言語認(rèn)知障礙、情感認(rèn)知障礙及執(zhí)行功能障礙。在認(rèn)知障礙的相關(guān)研究中發(fā)現(xiàn)下列問題：

一、語言能力的研究

1、在會(huì)話中，自閉癥兒童所使用的詞匯很有限，不能有效使用學(xué)過的詞匯；使用代名詞時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)位現(xiàn)象，如把“你”說成“我”等。

2、會(huì)話時(shí)抓不住交談的重點(diǎn)，常拘泥于某一細(xì)微處；會(huì)話中，會(huì)對(duì)某一話題作無數(shù)次的重復(fù)；常一個(gè)人獨(dú)占話題，隨意地打斷或改變對(duì)方的話題。

二、注意能力的研究

1、在注意特征中，敏感與遲鈍并存。

2、過渡選擇和無視刺激兩種傾向兼而有之。

三、記憶能力的研究

自閉癥兒童的優(yōu)勢(shì)記憶與劣勢(shì)記憶并存。他們的機(jī)械記憶和視覺記憶都具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，如記憶列車時(shí)刻表、家中物體的位置等，但理解記憶和意義記憶的效果很差。另外，他們的短期記憶較強(qiáng)，而對(duì)以前記憶的材料進(jìn)行重組性編碼時(shí)，就顯得困難重重。

四、情感認(rèn)知障礙的相關(guān)研究

1、自閉癥兒童缺乏對(duì)他人情緒注意的能力。

2、患兒雖然能模仿別人的表情，但很難遵照他人的指示，做出相應(yīng)的表情。

3、患兒大都能理解“喜”“悲”等基本面部表情，但很難理解“驚訝”這類面部表情。他們普遍缺乏對(duì)他人情感的認(rèn)知。他們的情感認(rèn)知障礙是雙向的，既不太關(guān)心他人的表情，也不太受他人表情的影響。

五、執(zhí)行功能障礙的相關(guān)研究

研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童缺乏靈活解決問題的策略，缺乏變通能力，不會(huì)用改變策略的方法來解決問題。這是患兒伴有執(zhí)行功能障礙的突出表現(xiàn)。

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