自閉癥兒童普遍存在言語與語言障礙。

言語是相互聯(lián)系而又有區(qū)別的兩個概念。語言是人類約定俗成的社會符號系統(tǒng)，是人們用來交流思想以實現(xiàn)互相了解的一種工具或手段；言語是有聲語言形成的機械過程，是人們運用語言進行交際的過程。

語言和言語的主要區(qū)別在于“語言”是整個社會群體所共同使用的一種符號系統(tǒng)，如漢語、英語、法語或西班牙語，更強調(diào)全民性和共同性；而“言語”則是某個語言使用者在特定環(huán)境中對某種語言系統(tǒng)（語音、詞匯、語法及語用）的具體運用，它具有很明顯的個體性和多變性。

自閉癥兒童存在言語和語言障礙。語言障礙是指語言的理解、表達以及交流過程中出現(xiàn)的障礙，具體包括：

1、口頭語言障礙：表現(xiàn)為語義、語法和語言交流的異常，如語言發(fā)育遲緩、特殊語言發(fā)育（感受性/表達性）障礙、獲得性失語癥；

2、書面語言障礙：表現(xiàn)為閱讀或書寫表達障礙；

3、軀體語言障礙：表現(xiàn)為語言輔助交流方式的障礙，情景理解或動作語言障礙；

4、內(nèi)部語言障礙：表現(xiàn)為思維時不發(fā)聲語言活動障礙，主要與智力障礙有關(guān)。言語障礙又稱言語殘疾、言語缺陷等，是指口頭語言中的發(fā)音、發(fā)聲及言語節(jié)律性的障礙，包括發(fā)育性發(fā)音障礙及口吃等。

在日常生活中，言語障礙與語言障礙常被統(tǒng)稱為語言障礙。醫(yī)療機構(gòu)將“言語殘疾”定義為，由于各種原因?qū)е碌牟煌潭鹊难哉Z障礙（經(jīng)治療一年以上不愈或病程超過兩年者）不能或難以進行正常的言語交往活動；語言障礙實際上指的是一個人在運用語言的過程中所表現(xiàn)出的語言學(xué)知識系統(tǒng)達不到他的年齡應(yīng)該達到的標準狀況。語言障礙不僅包括一人在言語表達方面的缺陷，還包括其在言語理解方面的缺陷。

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