如何教自閉癥兒童認(rèn)識(shí)類別及類名詞？可以通過(guò)以下幾個(gè)游戲進(jìn)行：

一、食物跳

家長(zhǎng)或老師在地上用繩子劃分出3個(gè)區(qū)域，分別貼上水果、蔬菜、肉3種類別的圖卡，接著從袋中抽出食物模型并說(shuō)出食物名稱，自閉癥兒童需要按照食品的類別跳到相應(yīng)的區(qū)域中。當(dāng)孩子熟練后，可轉(zhuǎn)用食物圖卡，讓他抽出圖卡并說(shuō)出類別名稱后才跳進(jìn)該區(qū)域。

二、小作家

家長(zhǎng)或老師準(zhǔn)備報(bào)紙、雜志、書本及3張白紙，在白紙上粘貼類別的名稱，如“食物”“衣物”等，每次展示一張有類別名稱的白紙，讓自閉癥兒童按指示從報(bào)紙或雜志中剪出該類別的圖卡約5-6張，并貼在白紙上。用同樣方法處理其他類別的圖卡，最后由大人協(xié)助裝訂成書本，讓孩子重溫內(nèi)容。

三、買東西

家長(zhǎng)或老師在桌上放置3類物件，將3個(gè)塑料圈放在自閉癥兒童面前。大人扮演“買者”，說(shuō)出物件種類的名稱并出示圖卡，如“我要交通工具”，讓孩子拿出3個(gè)該類別的物件，分別放在圈中便完成。熟練后，可由孩子當(dāng)“買者”說(shuō)出物件類別。

四、念念有詞

家長(zhǎng)或老師準(zhǔn)備有關(guān)類別的物件圖卡，如屬電器類的“電視機(jī)”“洗衣機(jī)”等，屬衣服類的“外衣”“褲子”等。大人在白板上粘貼不同類別的名稱或圖卡，出示傳聲筒，與自閉癥兒童輪流手持傳聲筒，說(shuō)出屬于該類別的物件，如電器有冰箱，并取該物件圖卡貼在類別名稱之下。之后可提升難度，累積及重復(fù)對(duì)方所說(shuō)的物件，如電器有冰箱——電器有冰箱、電視機(jī)……以同樣方式貼出其他物件的圖卡以提示孩子，最后說(shuō)不出的——方便為輸。

五、轟炸島

家長(zhǎng)或老師在地上放置數(shù)張貼有不同類別圖卡的地墊，如“水果”“家具”等。大人示范說(shuō)出類別名稱后，走到該類別的地墊上。讓自閉癥兒童站在一旁，大人說(shuō)出指示并展示類別提示卡，如“到水果島”，孩子便要走到該地墊。如果孩子對(duì)類別及類名詞已掌握，可改變玩法：大人說(shuō)出指示及展示已加了“X”的類別提示卡，如“炸水果島”，孩子就要跑到其他的地墊，每次拿走一個(gè)類別的地墊，說(shuō)出另一個(gè)指示，直至只剩下一張地墊。

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