如何提升自閉癥兒童早期干預的有效性？

有效的早期干預需要很多因素共同作用，但無論如何，只要家長和老師努力想辦法改善自閉癥兒童的成長環(huán)境，為他們提供更多的學習機會，孩子就會獲得發(fā)展的經驗，不斷成長。下面是一些比較關鍵的要素：

1、制定合理的干預目標

干預目標的制定，必須要基于對于自閉癥兒童的全面了解，在綜合系統(tǒng)的評估基礎上，考慮到家庭的資源以及家長最關心和擔憂的問題，這個目標要符合孩子的發(fā)展水平。

2、基于孩子和家庭的優(yōu)勢

現(xiàn)在的早期干預很少用缺陷補償作為目標，越來越強調基于自閉癥兒童的優(yōu)勢和興趣。尤其是嬰幼兒階段，有些能力比如運動/感知覺缺陷可能需要進行專業(yè)的康復訓練來補償，但由于自閉癥譜系障礙的其他核心缺陷，包括溝通、社會交往和刻板行為等，則需要環(huán)境的支持，以改善孩子的功能。

3、任務明確，回饋要具體有針對性

干預總目標需要進行分解，每周或者每個活動要求自閉癥兒童習得的技能或者達成的目標要比較明確。一旦孩子能嘗試或者接近目標，就要給予鼓勵，并用清晰的語言或者肢體輔助讓孩子明白你對他的期望。

4、成功體驗十分重要

我們都需要成功體驗，無論是孩子還是成人。有成功體驗，才能讓我們覺得我們可以掌控周圍的世界，這種感覺非常重要，會讓我們不斷地去努力和嘗試。也有助于孩子的情緒保持積極狀態(tài)，形成良好的自我概念。而自閉癥兒童的自我發(fā)展時常被我們忽視。

另外，盡可能多地帶自閉癥兒童參與其他同齡孩子也會參與活動的環(huán)境，包括去游樂場、超市等，帶孩子乘坐公共交通等，也可以要求孩子幫家長做一些力所能及的家務，如把垃圾丟進垃圾桶等，關注孩子的運動能力，讓孩子嘗試練習一項運動技能，也是非常關鍵的?？傊?，我們要給孩子豐富的早期經驗，創(chuàng)造多樣的學習機會。

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