自閉癥兒童為什么需要本體覺訓練呢？

本體覺是提供關于肌肉、關節(jié)、韌帶、肌腱和結(jié)締組織信息的感覺系統(tǒng)，是人對于自己的位置、力量、方向和身體各部位動作的感覺。簡而言之，本體覺就是一種自覺地或不自覺地感受肢體空間位置的感覺，是包含了關節(jié)運動覺、位置覺和振動覺的一種特殊感覺形式。

人體的平衡、協(xié)調(diào)及技巧性運動與本體感覺的正確反饋密切相關。研究表明，當視覺或足-踝本體感覺受干擾時，靜態(tài)姿勢穩(wěn)定性下降；而當視覺和本體感覺均受干擾時，姿勢控制能力的降低最明顯。正常人在維持姿勢平衡中，本體感覺的作用比視覺大。如果一個人的本體感覺出現(xiàn)了問題，將導致其運動的速度、力量、方向不能及時感知和調(diào)整，造成平衡障礙、姿勢異常、動作不協(xié)調(diào)，從而影響各種動作的準確完成。對自閉癥兒童而言，本體感覺影響更大。因此，了解孩子是否伴有本體覺障礙，并有針對性地去訓練，是自閉癥兒童教育康復的任務之一。

對因本體覺異常造成平衡功能和協(xié)調(diào)功能障礙的自閉癥兒童進行針對性的訓練，目標在于提高其身體的平衡性與協(xié)調(diào)性，以達到提高其社會適應性的目的。身體平衡與協(xié)調(diào)性的訓練主要包括：身體上下肢的協(xié)調(diào)、身體單雙側(cè)協(xié)調(diào)、肢體動作力度大小的控制、聲音大小的控制、肢體動靜態(tài)位置的感覺、與前庭覺及空間知覺的協(xié)調(diào)等。

因此，為了提高訓練的針對性和訓練效果，必須在評估的基礎上設計一些訓練活動，比如縱跳（手彎，雙腳并攏，向上跳）、前后跳（向前與向后跳）、側(cè)跳（向左與向右跳）、方形跳（向方形位置跳）、轉(zhuǎn)向跳（跳起后轉(zhuǎn)向180°著地，身體與雙手要去維持平衡，可向左與向右跳）、跳躍轉(zhuǎn)向（以單腳跳）、側(cè)向交叉步（左交叉與右交叉）、手腳反向動作（單腳立，雙手與提起的腳方向相反）、站蹲撐立（先站立后蹲，然后雙手撐地雙腳向后蹬直，雙腳再收回原地，最后站起），還有陀螺翻滾、左腳內(nèi)曲用右手碰、持球8字擺振、站立拋接球、坐拋接球、拋球向前后跑向前接球、蹲互推、站立跳起互推、站蹲撐立接球、坐蹲立接球、翻滾接球等等。訓練時，應根據(jù)自閉癥兒童的情況，由易而難，由簡而繁，循序漸進地進行。

此外，本體覺的訓練也可以借助感覺統(tǒng)合訓練器材，結(jié)合視覺、觸覺以及前庭覺的訓練，設計一系列的活動，進行綜合性的感覺統(tǒng)合訓練，進一步提高訓練的效能。

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