怎樣在生活中教自閉癥孩子學知識呢？可以從以下兩方面著手：

一、隨時隨地的常識講解

培養(yǎng)自閉癥兒童良好的行為習慣，最好的辦法就是要平時多提醒，隨時隨地地講解。雖然當時不一定有效，但經常這樣講解，終有一天會看到效果。

比如，如果把車停在路邊，就應該告訴孩子要先看清楚前后沒有車輛來往，也沒有行人經過時，才可開門。如果把車放在停車場，就應該告訴孩子下車后走到車尾時先停下來，再左右查看，沒有過往車輛時才能夠走出去。

有的自閉癥孩子出門不愛走路，喜歡一溜煙小跑，大人很難追上他。學校的要求是進入校門之時起就不允許跑，只能以正常速度行走。家長每次送他上學時都提前叮囑：“到學校內要穩(wěn)穩(wěn)當當地走路”，“學校要求大家在校內行動都要慢一些走路，避免發(fā)生碰撞”，“如果別人碰了你，你會疼的對吧，那么要是你碰到別人人家也會不高興的呀”。孩子答應得不錯，但下車后一開始往學校的方向走，總是十分興奮，“剎不住車”地往學習跑，家長就告訴他：“要走路，穩(wěn)穩(wěn)當當地走路！”“慢一點，慢下來！”時間長了就有效果了，有時大人話音還未落，孩子已經由跑轉換成了走路。這時大人總是極力避免用“跑”這個字，而是用“走”和“慢”這樣的字詞。

二、讓孩子多觀察生活中的事物和變化

家長開車的時候，要給自閉癥孩子點事情做。這樣能讓他不感到枯燥，或者有一件玩具玩，或者播放他喜歡的音樂聽。此外，還可以給孩子點責任，比如在開車時讓孩子幫助大人看信號燈是否變換了，讓他負責告訴媽媽前面的信號燈變成了什么顏色，是否能走。過馬路也是一樣，讓他幫助看數字顯示的人行橫道的信號燈。

家長邊開車還可以邊給自閉癥孩子講解看到的風景、建筑、橋梁、湖泊，以及人們的各種活動。還有各種不同建筑之間的差別，看不同用途的車輛，告訴孩子它們的特征和不同用途。隨時講解天氣的變化，為什么下雨了我們要減速行駛，還要啟動車窗的“雨刷器”，再由此引導，延伸到新、舊“雨刷”對車窗清潔效果的影響等。

公路上行駛車輛的密度，與日期和時間段有緊密的聯系。但不同的節(jié)假日又有各自不同的交通特征，這些都是在隨時看到的情況下慢慢地講解給孩子的，這樣有利于孩子對生活中一些現象的理解，熟能生巧，逐漸就能夠自己根據觀察的情況推測出一些現象之間存在的因果關系來了。

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