對(duì)年齡較大的自閉癥孩子康復(fù)治療，需要把握以下要點(diǎn)：

1、與年齡較大的孩子有關(guān)的問(wèn)題

行為問(wèn)題和體格大??；

行為問(wèn)題由來(lái)已久，因而根深蒂固要優(yōu)先處理重要的行為問(wèn)題；

技能發(fā)展不平衡（例如，會(huì)閱讀卻不會(huì)穿衣服）

如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用強(qiáng)化（例如，與年齡相稱的程度）

2、要有靈活性和創(chuàng)造性

更多地在學(xué)校實(shí)施課程；

利用一切可能的資源；

向提供服務(wù)的人（如教師、自閉癥治療師）說(shuō)明診斷的結(jié)果，或許能更多地博取他們的合作；

教學(xué)的指導(dǎo)方針（比如嘗試是否分解得太細(xì)）；

自閉癥治療的結(jié)構(gòu)（比如每天2小時(shí)的分解式嘗試教學(xué)）

3、課程問(wèn)題

要強(qiáng)調(diào)媞樂(lè)技能和社交技能；

如有必要，要教功能性的（非言語(yǔ)的）溝通技能；

自理和日常生活技能；

利用社區(qū)設(shè)施的技能；

4、滿足增強(qiáng)獨(dú)立能力的需要

用間接的方法提醒自閉癥孩子注意；

盡可能自然；

避免孩子依賴?yán)蠋煹馁N身照顧；

不要只關(guān)注學(xué)業(yè)技能的訓(xùn)練；

要教授實(shí)用技能；

特別強(qiáng)調(diào)游戲和社交

5、服務(wù)于特定目的的治療

心理咨詢；

系統(tǒng)脫敏；

社交技能訓(xùn)練；

多學(xué)科方法（職業(yè)治療、語(yǔ)言治療等）

性教育

6、家長(zhǎng)的作用

監(jiān)督、協(xié)調(diào)治療團(tuán)隊(duì)

泛化：要訓(xùn)練自閉癥孩子在各種場(chǎng)合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能，如引導(dǎo)孩子在超市購(gòu)物時(shí)、在洗澡時(shí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能，利用各種機(jī)會(huì)教授游戲和社交技能

不要因錯(cuò)失機(jī)會(huì)而內(nèi)疚

7、現(xiàn)實(shí)的期望

以盡量開(kāi)發(fā)自閉癥孩子潛能為目標(biāo)

以上就是對(duì)年齡較大的自閉癥孩子康復(fù)治療，需要把握的要點(diǎn)。