了解自閉癥兒童行為矯正方案之前，我們先要明白哪些行為是有害的。

發(fā)脾氣、攻擊和不服從之類的行為顯然是具有破壞性、有害的。其他消極的行為，如注意力不集中、不參與、偏離任務(wù)和自我孤立等，也許沒什么破壞性，但會阻礙自閉癥孩子的發(fā)展。這些行為同樣具有挑戰(zhàn)性，也必須處理。這些行為盡管對發(fā)展的阻礙并不明顯，但仍然存在，任何妨礙學(xué)習(xí)過程的行為都是有害的。

自閉癥兒童行為矯正方案：積極的

第一階段

1、如果自閉癥孩子沒有表現(xiàn)出不良行為，每五分鐘對他進行一次口頭表揚

2、如果孩子連續(xù)三個課時沒有表現(xiàn)出不良行為，就對他進行一次強化和口頭表揚。

第二階段

1、如果自閉癥孩子沒有表現(xiàn)出不良行為，每15分鐘對他進行一次口頭表揚。

2、如果孩子連續(xù)三個課時沒有表現(xiàn)出不良行為，就對他進行一次強化和口頭表揚。

第三階段

1、如果自閉癥孩子沒有表現(xiàn)出不良行為，每30分鐘對他進行一次口頭表揚。

2、如果孩子連續(xù)兩個課時沒有表現(xiàn)出不良行為，就對他進行一次強化和口頭表揚。

其他階段

逐漸延長自閉癥孩子獲得強化所需的時間。進入這個階段后，如果孩子連續(xù)兩個小時沒有表現(xiàn)出不良行為，就可以讓他在合理的范圍內(nèi)隨心所欲地獲取強化物。

自閉癥兒童行為矯正方案：縮減的

1、如果孩子出現(xiàn)某些不良行為，就得不到預(yù)定的言語強化和實際強化物。

2、如果孩子出現(xiàn)某些不良行為，盡量不要讓他感到有人在注意自己。

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