父母怎樣成為自閉癥孩子的第一任康復(fù)訓(xùn)練師呢?
一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)自閉癥傾向或是被診斷為自閉癥譜系障礙,父母要學(xué)習(xí)重新養(yǎng)育來給孩子補上過往耽擱、缺失的這一課。因為無論為孩子選擇的康復(fù)機構(gòu)和特殊教育老師多么專業(yè),他們都無法全程陪伴孩子成長,而在孩子成長中承擔(dān)最重要角色的是他們的父母。下面是一些方法,以供父母們參考:
1、從自閉癥孩子出生以后到現(xiàn)在,父母有沒有給孩子提供足夠的感官刺激,以及避免過多、過度的刺激?
2、當(dāng)孩子長大一點的時候,父母有沒有創(chuàng)造一個有利于孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,包括有沒有繪本,有沒有玩具,有沒有孩子玩的場所?
3、媽媽有沒有對孩子即時回應(yīng)?回應(yīng)能夠幫助孩子建立信任感,讓他感覺到這個世界是友好的,并給孩子一種能夠控制自己生活的感覺。
4、父母有沒有教孩子一些生活常識?比如孩子發(fā)現(xiàn)扭動門把手可以開門,按下開關(guān)可以開燈,按下水龍頭可以出水,按下手機的功能鍵可以打開屏幕。
5、有沒有告訴自閉癥孩子一些事物的功能?比如哪些是可以移動的,哪些是可變的,幫助孩子理解事物之間的聯(lián)系。
6、有沒有給孩子提供自由探索的空間?比如是否允許孩子跟其他小朋友玩,是否允許孩子吧高,是否允許孩子跑來跑去,是否允許孩子玩滑板等。
7、有沒有經(jīng)常對孩子說,聽收音機或者看電視是不允許的,給孩子設(shè)置各種各樣不允許做的事情?
8、在跟自閉癥孩子玩的時候,有沒有時刻關(guān)注孩子感興趣的東西,并把這個感興趣的東西引向深入?
9、跟孩子一起學(xué)習(xí)的時候,有沒有跟孩子做一些標(biāo)記、做一些分類等?
10、有沒有對孩子做得好的給予贊賞,給孩子鼓勵?
當(dāng)這些都能夠做到時,父母就可以成為孩子喜歡和需要的康復(fù)訓(xùn)練師了。
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