兒童自閉癥的治療方法林林總總，盡管目前沒(méi)有任何一種能夠根治，但還是有一些十分有效的康復(fù)干預(yù)方法。其中，地板時(shí)光療法就是最受外國(guó)自閉癥兒童歡迎的一種。

地板時(shí)光是通過(guò)和自閉癥兒童互動(dòng)，來(lái)建立和諧融洽的關(guān)系，讓孩子通過(guò)游戲和做事來(lái)互動(dòng)和學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行眼神、語(yǔ)言、情感和邏輯思維的交流，并在游戲過(guò)程中鼓勵(lì)孩子與人進(jìn)行更多的互動(dòng)。

地板時(shí)光是一種綜合的、系統(tǒng)的干預(yù)治療方法，強(qiáng)調(diào)治療師、家長(zhǎng)或教師應(yīng)結(jié)合每個(gè)自閉癥兒童個(gè)人獨(dú)特的功能發(fā)展階段，調(diào)整人際互動(dòng)的具體方式，重建兒童與人的溝通及建立關(guān)系的能力，基本目標(biāo)是促進(jìn)互動(dòng)關(guān)系中溫情、親密和愉快感覺(jué)，而并不僅僅在于教導(dǎo)特定的技能。地板時(shí)光強(qiáng)調(diào)有特殊需要兒童的功能情感發(fā)展和平衡，尤其適用于自閉癥兒童早期干預(yù)。

“地板時(shí)光”與孩子平時(shí)的互動(dòng)和游戲一樣，充滿樂(lè)趣和自發(fā)性。與普通游戲不同的地方是，治療師、家長(zhǎng)或教師在其中還附帶促進(jìn)發(fā)展的角色。這個(gè)角色對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)十分的游戲玩伴，負(fù)責(zé)跟隨孩子，在孩子的帶領(lǐng)下參與他感興趣的游戲。根據(jù)孩子的興趣來(lái)選擇活動(dòng)，會(huì)非常有效果，也會(huì)讓孩子玩得開(kāi)心。重要的是，孩子可以通過(guò)相應(yīng)的活動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)和解決以后出現(xiàn)的困難。

地板時(shí)光療法有六個(gè)里程碑：集中注意力和自我調(diào)節(jié)，親密關(guān)系和參與，雙向溝通，多回合的交流，創(chuàng)造想法，邏輯性思維。家長(zhǎng)和治療室不妨通過(guò)這六個(gè)里程碑，記錄自閉癥兒童的發(fā)展歷程，綜合提高孩子的溝通和思維能力，并最終達(dá)到四個(gè)目標(biāo)：促進(jìn)注意力和親密感，雙向溝通，鼓勵(lì)表達(dá)以及使用感受和概念，邏輯思考。

地板時(shí)光療法不僅針對(duì)自閉癥兒童的認(rèn)知、語(yǔ)言等智力因素的訓(xùn)練，更主要針對(duì)孩子情感、興趣、性格等非智力因素的發(fā)展。它講究自然的、人性化的訓(xùn)練方法，讓孩子主動(dòng)、自然地學(xué)習(xí)，而不是向孩子被動(dòng)的灌輸技能。

希望“地板時(shí)光”這一在國(guó)外備受歡迎的兒童自閉癥療法能夠幫助到家長(zhǎng)朋友。總之，不管自閉癥孩子有多不愿意與人交流，他們更渴望的是家人的關(guān)懷，以及大家的關(guān)愛(ài)。