孤獨癥患者有兩大核心缺陷：溝通和社交延遲。圍棋盡管不能治療孤獨癥，卻能改善一些核心癥狀，帶給孤獨癥患者共情能力，促進他們自我意識能力的發(fā)展。

在一個名為《一個阿斯伯格孩子的諾亞方舟》的視頻中，患有阿斯伯格綜合癥（孤獨癥的一種）的男孩Hans，很難與別人建立正常的社交關(guān)系，連小學都讀不下去了。但他卻很愛上圍棋課，并通過圍棋和其他小朋友交流。這并不是偶然的，專家們認為，圍棋對孤獨癥的治療有著神奇的功效：

1、共情：

共情是一個人對他人內(nèi)在情緒和感受的認識和體驗。共情能力對個體的社交活動有十分重要的影響。普通人會在成長中自然而然的培養(yǎng)起這種能力，而孤獨癥患者卻很難，他們的共情能力遠低于平均水平。

圍棋可以幫助孤獨癥患者“儲蓄”共情能力。在二人對弈的過程中，對局雙方不僅要考慮自己的最優(yōu)解，也要考慮對手的。

圍棋對于孤獨癥患者來說，不僅樂趣，更是一種溝通方式，一招一式都是在溝通，和不同的人下棋會有不同的感受和體驗。圍棋可以幫助孤獨癥患者填補“能量柱”，提升他們的溝通能力和社會化適應(yīng)水平。我們無法猜測孤獨癥患者在下圍棋時有著怎樣的體驗，但當他們在棋盤上與對手交流時，改變就已經(jīng)發(fā)生。

2、自我意識：

自我意識是是衡量一個人的人格成熟水平的標準，也是推動人格發(fā)展的內(nèi)部動因。自我意識大致分為三個部分：軀體自我、社會自我、精神自我。

普通人在成長中會不斷的完善與形成人格，獲得自我意識的發(fā)展，但孤獨癥患者可能終其一生，都無法完成這三方面的認識?！拔沂钦l”對他們而言，可能難以思考，難以回答。

在對弈過程中，棋手需要不斷判斷每時每刻的形勢，以采取下一步策略?！拔铱隙苴A”，“我差不多可以贏”，“我不行了”……這些看似簡單的自問自答，是對于“我是誰”的回答，這樣的回答時時刻刻都出現(xiàn)在對弈過程中。對于孤獨癥患者而言，這種判斷可以幫他們獲得自我意識。

在孤獨癥患者多次與人對弈之后，孤獨癥患者的自我意識得到發(fā)展。當被問起“我是誰”的時候，他們可能會有一個令人意外驚喜的回答：“我是一名棋手”。

將圍棋用于孤獨癥治療，的確帶有一些浪漫化的期許，但每一步探索會讓這種期許變得更加現(xiàn)實。音樂療法、沙盤游戲、社交故事療法……這些正在探索中或已被證實為有效的孤獨癥治療方法之后，相應(yīng)的“圍棋療法”也在一步步探索中。即便圍棋還無法徹底治愈孤獨癥患者，但卻能在一定程度上改善他們的癥狀；作為游戲帶來的快樂，也會為孤獨癥患者的生活增添一抹亮色。