六一兒童節(jié)到來之際，為了讓“星星的孩子”能夠感受節(jié)日的氣氛，一場(chǎng)《愛麗絲夢(mèng)游仙境》童話舞臺(tái)劇在南京上演，用音樂和表演幫助自閉癥孩子進(jìn)行更好的心理輔導(dǎo)和康復(fù)。

“認(rèn)識(shí)我是誰嗎，是不是沒睡醒，剛醒是不是，送給你一個(gè)小禮物好不好？握握手，等會(huì)來看我們?！痹缟掀唿c(diǎn)，南京市演藝集團(tuán)星空劇場(chǎng)的演員們扮裝成童話故事中的角色人物，走進(jìn)天佑兒童醫(yī)院住院區(qū)，喚醒熟睡中的自閉癥孩子，讓他們一睜開眼就仿佛進(jìn)入了童話世界。演員買念妮介紹說，他們精心準(zhǔn)備了服飾和道具，為了給孩子們烘托氣氛，讓他們感受到童話里面的人走出來了，希望“星星的孩子”能感受到兒童節(jié)的氛圍。

睜開眼睛就收到六一禮物，自閉癥孩子們格外高興。為了讓孩子們能夠沉浸式體驗(yàn)到節(jié)日的快樂，盛裝打扮的演員為孩子們表演了童話舞臺(tái)劇《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了感統(tǒng)認(rèn)知聽指令小游戲、小手工等環(huán)節(jié)。一位孩子的家長(zhǎng)表示，音樂劇棒棒噠，感覺對(duì)孩子有很大的幫助。小孩在一起玩，看了表演，小孩的心情都被點(diǎn)亮了。

一位特殊教育專家表示，自閉癥是神經(jīng)功能的發(fā)育障礙，用音樂劇、舞臺(tái)劇的方式和患兒互動(dòng)，可以通過音效、扮演等元素調(diào)動(dòng)他們的感官，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性地參與到環(huán)境中去。這種模式有助于發(fā)展孩子們的溝通交流、社會(huì)交往以及想象力。

南京特殊教育師范學(xué)院教授何侃建議，家長(zhǎng)可以把每天生活中的很多東西變得更豐富，比如聲音可以更有動(dòng)態(tài)性、音樂性。家長(zhǎng)嘗試跟自閉癥孩子用兒歌的方式進(jìn)行話語交流，通過表演性的和音樂性的方式，可以喚醒孩子的某些功能。