在自閉癥兒童學(xué)會相同配對之后，就可以教孩子相似配對了。

相似配對鍛煉的也是鍛煉視覺辨別能力的訓(xùn)練，是在相同配對的基礎(chǔ)上加入與配對練習(xí)的實物或卡片相似的干擾物，然后再讓自閉癥兒童辨別它們的差別后選出相同的。具體步驟如下：

1、選擇兩個功能相同的實物，一起放在桌子上，比如杯子、蠟筆。家長先做示范：“把可以喝水的杯子放在一起”“或者把可以涂色的蠟筆放在一起。”

2、兩個功能相同的物體（杯子），把一個放在桌上，另一個示意孩子拿上。確認(rèn)孩子注意物體的時候，家長發(fā)出指令：“把可以喝水的杯子放在一起?！?/p>

3、家長根據(jù)自閉癥兒童的表現(xiàn)給孩子幾秒等待，或者及時給孩子輔助或者鼓勵。

4、第三步驟熟練以后，可以將桌子上的實物移動位置，然后重復(fù)第三步驟。接下來的操作步驟和相同配對差不多，可以參照相同配對的第三步以后的操作步驟加以適當(dāng)變化。

在自閉癥兒童配對訓(xùn)練中，相似配對要把握以下要點：

相似配對可以直接用卡片來操作。其操作步驟和相同配對差不多，可以參照相同配對的第三步以后的操作步驟加以適當(dāng)變化。相似配對可以直接用卡片來操作。

家長要不斷觀察孩子，在過程中隨機應(yīng)變增加孩子參與的積極性和樂趣性。在做卡片與卡片的配對時，可以以游戲的形式進行，把所有要練習(xí)的卡片全部翻轉(zhuǎn)過來放在桌上，然后家長和孩子輪流翻牌，誰找出和前面翻出來的一樣的就可以有獎勵。

以兩個相似配對練習(xí)為例，首先這兩個練習(xí)的實物都是前面已經(jīng)分別練習(xí)并且完成過的。比如做蘋果、杯子在一組里的相同配對，蘋果、杯子一定是自閉癥兒童以前已經(jīng)分別做過單獨的相似配對練習(xí)的。

多個相似配對練習(xí)時，基本步驟和一配一的差不多。先是練習(xí)孩子把一樣的分別放在一起，接著練習(xí)參照家長手中的實物分別從桌子上拿出一樣的放在家長手上（為了增加配對的難度，每次孩子從桌子上拿出了相同的實物交給家長后，家長應(yīng)該把它再放回桌面上）。

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