自閉癥兒童早期干預(yù)方法有哪些呢？

通過對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)的分析，可以發(fā)現(xiàn)目前針對(duì)自閉癥兒童的干預(yù)方法包括：行為分析、感統(tǒng)訓(xùn)練、藥物治療、游戲治療、戲劇療法、心理干預(yù)（包括松弛療法、三明治療法、生活療法、類型療法等）、音樂治療、波特奇方法等。下面是幾種常見的自閉癥兒童早期干預(yù)方法。

一、行為分析法

基于行為主義理論而形成的行為分析法作為心理治療的一個(gè)重要分支，在世界各地產(chǎn)生了極大影響，也是目前臨床實(shí)踐領(lǐng)域運(yùn)用最多、最廣的一種自閉癥治療方法。行為分析法主要包括塑造法、鎖鏈法、強(qiáng)化法、消退法以及應(yīng)用行為分析法（ABA）等。

以鎖鏈法為例，鎖鏈法將目標(biāo)行為分解成一連串連續(xù)行為。由最初入門的簡(jiǎn)單環(huán)節(jié)開始，通過綜合強(qiáng)化使孩子牢固掌握每一步驟，直到掌握整個(gè)目標(biāo)行為為止。鎖鏈法在訓(xùn)練自閉癥兒童掌握刷牙、穿衣服、系鞋帶等生活適用技能方面的效果非常顯著。同樣，以負(fù)強(qiáng)化來矯治孩子吸吮大拇指為例，干預(yù)人員可以通過在孩子大拇指涂上辣椒水，這樣孩子再吸吮手指就會(huì)產(chǎn)生不舒適感，出現(xiàn)厭惡體驗(yàn)，進(jìn)而降低吸吮大拇指的頻率，從而逐步改掉這一不良行為。

行為分析法能夠得到肯定的主要原因是其易操作、針對(duì)性強(qiáng)且效果明顯。不過行為分析法大都主張對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行高強(qiáng)度和高密度的訓(xùn)練，許多人對(duì)此提出異議，認(rèn)為這是一種獨(dú)斷而專橫的操作，將來會(huì)使孩子變成一種只會(huì)被動(dòng)反應(yīng)的機(jī)器人。但是，這種高強(qiáng)度、高密度、針對(duì)性很強(qiáng)的行為治療在自閉癥兒童語言、動(dòng)作及常規(guī)的習(xí)得方面都是其他治療方法所不能替代的。隨著行為心理學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，行為治療法的內(nèi)容也在不斷豐富，如應(yīng)用行為分析（簡(jiǎn)稱ABA）等方法在自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中的應(yīng)用研究。

美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校的心理學(xué)教授伊瓦·洛瓦斯（Ivar Lovaas）驗(yàn)證了早期干預(yù)或早期治療能有效地改善自閉癥兒童的能力，其出版的《發(fā)展障礙兒童的教育》一書，詳細(xì)

敘述了運(yùn)用應(yīng)用行為分析法對(duì)患兒進(jìn)行干預(yù)的基本做法。

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