10月18日，“孤獨癥兒童家庭支持計劃-照顧者技能培訓項目”在廣州啟動。該項目旨在為發(fā)育障礙和孤獨癥家庭提供科學有效的養(yǎng)育技能培訓，改善孩子的生活質(zhì)量和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

中山三院兒童發(fā)育行為中心主任鄧紅珠表示，希望通過這個培訓，家長能掌握科學養(yǎng)育孤獨癥孩子的技能，學會如何與“星星的孩子”相處、溝通、互動，在日常生活中教會孩子活動技能、游戲技能等，并糾正孩子的不良行為和情緒問題，形成良好的親子關(guān)系；同時，讓家長在養(yǎng)育孩子的過程中遇到困難時，也知道如何解決，如何保持自己的身心健康。

照顧者技能培訓項目（WHO-CST）是由世界衛(wèi)生組織（WHO）聯(lián)合孤獨癥之聲（Autism Speaks）發(fā)起的針對發(fā)育落后兒童的全球性項目，目前已在超過40個國家和地區(qū)開展臨床試驗和時間。

作為全球首批參與世界衛(wèi)生組織臨床研究與推廣項目“發(fā)育障礙兒童家庭干預(yù)培訓項目（CST）”的研究單位，中山三院兒童發(fā)育行為中心全程主導CST項目工具包的翻譯與中國本土化修訂，并于2016年在全球率先舉辦了國家級導師培訓，在國內(nèi)積極推動以家庭-社區(qū)為基礎(chǔ)的孤獨癥早期干預(yù)工作。2020年，中山三院首次在國內(nèi)開展CST隨機對照試驗，現(xiàn)已通過第三方機構(gòu)的評審并取得理想效果。目前，中山三院兒童發(fā)育行為中心有8名CST主培訓師資質(zhì)的醫(yī)生。

本次合作是世界首次有針對性地借由家長組織推廣CST項目的嘗試。啟動儀式后，中山三院兒童發(fā)育行為中心將為參與CST項目的引導員開展為期4天的培訓和指導，介紹CST項目的基本內(nèi)容、技能和操作方法，為后續(xù)在社區(qū)的項目實施做好準備。

據(jù)悉，“孤獨癥兒童家庭支持計劃-照顧者技能培訓項目”將在廣州、鄭州、西安市范圍內(nèi)開展為期1年的試點，預(yù)計將有100個發(fā)育障礙和孤獨癥兒童家庭受益。項目將根據(jù)試點效果和家長反饋，不斷完善和優(yōu)化項目模式，以期未來能在全國范圍內(nèi)普及和推廣。