許多家長(zhǎng)都沒時(shí)間參與自閉癥孩子的教育干預(yù)。

一些家長(zhǎng)承認(rèn)自閉癥孩子存在多方面的困難，但總是表示自己很忙，由于時(shí)間原因無法在家里開展教育干預(yù)。這種情況常常會(huì)令教師為難，不曉得如何跟家長(zhǎng)保持合作。具體原因在于：

一、家長(zhǎng)受限于客觀因素，忙于其他事務(wù)

家長(zhǎng)忙于工作等事務(wù)，抽不開身。家長(zhǎng)可能受到職業(yè)、經(jīng)濟(jì)條件等方面的影響，即使自身重視自閉癥孩子的教育，也實(shí)在抽不出更多的時(shí)間來配合老師。一些家長(zhǎng)的作息時(shí)間與孩子的差異很大，如每天晚上九點(diǎn)下班，或者常常需要加班到很晚才能回家，而回家后孩子已經(jīng)睡覺了。又或者因?yàn)楣ぷ鲝?qiáng)度很大或工作時(shí)間很長(zhǎng)，回家后精力不足，難以對(duì)孩子開展額外的教育干預(yù)。

二、家長(zhǎng)有時(shí)間但不愿意配合老師

家長(zhǎng)可能有一定的空閑時(shí)間，同時(shí)家里的經(jīng)濟(jì)條件也不錯(cuò)，但出于一些原因，不愿在自閉癥孩子的教育方面投入更多時(shí)間，因此以“忙”為借口推脫。實(shí)際上的原因也可能多種多樣。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的問題程度嚴(yán)重，再教也不會(huì)有好的效果，因此不愿意多花時(shí)間在孩子的教育方面；有的家長(zhǎng)雖然認(rèn)可家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與學(xué)校合力教育孩子，但認(rèn)為自己在孩子的教育方面沒有多少知識(shí)或者技能，覺得老師說的那些內(nèi)容自己學(xué)不會(huì)，存有畏難心理，甚至因?yàn)樽约液⒆邮亲蚤]癥，家長(zhǎng)自身產(chǎn)生連帶的自卑感，或者因總是麻煩老師而覺得難為情等，因而通過“忙于其他事務(wù)”來逃避家庭教育責(zé)任。

綜上所述，很多家長(zhǎng)都沒時(shí)間參與自閉癥孩子的教育干預(yù)，這需要引起重視，并協(xié)調(diào)好各方資源，才能促進(jìn)孩子更好的康復(fù)。