在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中，平臺(tái)是一種常見的自閉癥兒童前庭覺(jué)訓(xùn)練方法，具體如下：

一、躺躺平衡臺(tái)

1、活動(dòng)器材：手搖旋轉(zhuǎn)盤

2、活動(dòng)目標(biāo)：

橫躺在平衡臺(tái)上，左右交互傾斜，可以強(qiáng)化大腦和腦干的知覺(jué)機(jī)能，指揮肌肉通過(guò)手腳的伸展來(lái)達(dá)到傾斜中的均衡感。

3、指導(dǎo)重點(diǎn)：

⑴?自閉癥兒童躺在平衡臺(tái)時(shí)，手腳要自然伸展。

⑵?左右傾斜搖晃時(shí)要保持一定的速度，使重力感覺(jué)可以喚起腦的蘇醒。

⑶?當(dāng)搖晃的速度加快時(shí)，要注意孩子姿勢(shì)和表情的變化，如果孩子有不適，應(yīng)立即停止搖晃。

4、延伸活動(dòng)：

可以讓自閉癥兒童在睜眼和閉眼時(shí)搖晃，并觀察他們不同的反應(yīng)，也可以搖晃時(shí)做明顯停頓，先傾向左、再傾向右，觀察孩子兩側(cè)不同的反應(yīng)，還可以讓孩子用趴臥的姿勢(shì)進(jìn)行搖晃，并觀察孩子的不同反應(yīng)。

5、備注：

此游戲每次進(jìn)行約10-15分鐘，每周約進(jìn)行2次。

二、搖晃平衡臺(tái)

1、活動(dòng)器材：手搖旋轉(zhuǎn)盤

2、活動(dòng)目標(biāo)：

坐在平衡臺(tái)上，左右搖晃，由于坐姿的重心較高，平衡器官的刺激和肌肉的張力也必定會(huì)提高。

3、指導(dǎo)重點(diǎn)：

⑴?由于重心較高，平衡感不易掌握，因此必須提醒自閉癥兒童坐好，自己可以嘗試運(yùn)用自由移動(dòng)的雙手來(lái)保持平衡。

⑵?觀察孩子雙手的姿勢(shì)，以及頭部?jī)A斜的情況，了解孩子在傾斜時(shí)如何處理重力不安全感。

4、延伸活動(dòng)：

可以睜眼練習(xí)十分鐘，再閉眼練習(xí)十分鐘，去感受兩種不同的平衡感。視覺(jué)通常會(huì)使前庭體系和固有體系的機(jī)能有完全不同的感覺(jué)反應(yīng)。

5、備注：

此游戲每次進(jìn)行約10~15分鐘，每周約進(jìn)行3-4次。

三、平衡臺(tái)互助

1、活動(dòng)器材太極平衡器（大）

2、活動(dòng)目標(biāo)：

自閉癥治療師和孩子一起站在平衡臺(tái)上，可以增強(qiáng)孩子的信心，共同手牽手地?fù)u動(dòng)，對(duì)孩子身體協(xié)調(diào)、觸覺(jué)感、前庭體系可以提供足夠的刺激。

3、指導(dǎo)重點(diǎn)：

⑴?自閉癥治療師和孩子共同站在平衡器上，兩人雙手緊握，互相保持平衡。

⑵?由于采用站姿時(shí)，重力感通常較不穩(wěn)定，兩人的共同配合能促進(jìn)良好合作關(guān)系的建立。

⑶?孩子在搖晃時(shí)，觀察他們頭、手、腳、軀干等部位的反應(yīng)。

⑷?搖晃時(shí)可以先由自閉癥治療師帶動(dòng)孩子練習(xí)，再由兩人以同一速度彼此配合。

4、延伸活動(dòng)：

讓自閉癥兒童配合治療師的動(dòng)作，完全處于無(wú)意識(shí)下去活動(dòng)身體，大腦皮質(zhì)變不必接受有意識(shí)的動(dòng)作，能極大促進(jìn)前庭自律神經(jīng)的發(fā)展。

5、備注：

這項(xiàng)游戲剛開始時(shí)每次約進(jìn)行左右搖晃20-30下，再慢慢增加到每次50-60下，熟練后可到120下，每周約進(jìn)行3-4次。

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