在自閉癥ABA療法中，需要擬定的契約包含了幾個方面：

一、確定的目標行為

擬定行為契約的第一步是要明確契約中的目標行為。契約中的目標行為必須使用客觀可操作的描述。目標行為可以是非期望行為的減少、期望行為的增加或者兩者都有。不管是什么行為，一定要選擇有意義的需要改變的目標行為。比如，“主動回應他人”就是契約中確定的目標行為。

二、強化物

行為契約之所以能夠讓期望行為更多地出現(xiàn)，原因是期望行為出現(xiàn)到一定的程度，行為人就能得到一定數(shù)量的強化物。這是符合行為強化原理的。

當然要想讓行為契約有效，需要選取自閉癥兒童比較感興趣的強化物來強化其期望行為。當然，行為契約的強化可以跟代幣制度結合在一起使用。

比如，媽媽同時使用代幣來對契約中的行為進行強化。每次自閉癥兒童果果主動回應他人（回答問題除外），果果就能得到一個對勾，得到5個對勾，果果就能選擇從家庭商店中換取一片薯片或者一顆梅子等。

三、規(guī)定目標行為的記錄方法

在簽訂契約的時候，契約雙方必須對目標行為的記錄方法達成一致意見。上述例子中，媽媽和果果規(guī)定，每次只要有人說話，果果回應了（回答問題除外），果果就可以自己在一個表格中打上一個對勾，有5個對勾就可以兌換喜歡的物品，這5個被兌換過的對勾就會被刪除掉。

四、確定該行為執(zhí)行的時間

自閉癥ABA療法中，契約里應該明確規(guī)定該行為出現(xiàn)或者不出現(xiàn)的時間范圍。上述例子中就規(guī)定“每天起床到晚上八點前”就是契約生效的時間。

五、確定強化和懲罰同時發(fā)生

契約中既要規(guī)定得到獎勵的條件，也要列出在一些什么情況下，行為人是需要得到懲罰、強化物會被扣除的。上述例子中規(guī)定，如果果果在5秒鐘之內回應了別人，那就能得到一個對勾（強化），若別人說了話，果果不回應或者一個人在大笑或者說跟他人話題無關的話語，就扣除一個對勾。

需要注意的是，實施行為契約需要考慮自閉癥兒童的語言和理解能力，只有具備一定語言理解能力、語言表達能力、等待能力和合作行為的孩子才能實施行為契約的行為改變技術。

需要指出的是，工作中的目標行為一般都是患者已經(jīng)具備的技能，而不會是一個新的技能。因為行為契約最為重要的功能是培養(yǎng)孩子的獨立性和主動性。

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