重度自閉癥兒童的教育方法有哪些呢？

為了真正體現(xiàn)因材施教的原則，重度自閉癥兒童的教學(xué)也是采用以個(gè)別教育為主、集體教育為輔的方法，從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)進(jìn)度都要充分照顧各個(gè)學(xué)生的不同情況，要將傳授知識(shí)、技能，進(jìn)行思想教育和矯正學(xué)生的身心缺陷有機(jī)地結(jié)合起來，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，使他們具有社會(huì)生活的能力和從事簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)的初步技能。

重度自閉癥兒童的教育方法主要有以下幾種：

一、個(gè)別指導(dǎo)法

個(gè)別指導(dǎo)法是指在教學(xué)活動(dòng)中照顧兒童的個(gè)別差異，提出不同的要求，給予不同的指導(dǎo)，使每個(gè)孩子都得到最佳發(fā)展的方法。根據(jù)重度自閉癥兒童的個(gè)別化原則，教師從患兒身心發(fā)展的實(shí)際水平出發(fā)，給不同患兒提供個(gè)別化的教育與訓(xùn)練，利用教學(xué)過程適時(shí)地提供補(bǔ)償性教育與訓(xùn)練，促進(jìn)患兒身心得到全面發(fā)展。

二、直觀教學(xué)法

由于重度自閉癥兒童以形象思維為主，所以教師在教學(xué)過程中運(yùn)用直觀的教學(xué)法更能促進(jìn)兒童了解和掌握知識(shí)與技能。直觀教學(xué)法主要包括參觀法、演示法和模仿法。通過參觀法，患兒可以在教師組織下按照某一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)，借助現(xiàn)場(chǎng)具體的人、物和環(huán)境理解所學(xué)內(nèi)容，豐富表象，從而獲得感性認(rèn)識(shí)。在幼兒園的綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，教師通過實(shí)物、直觀教具或技能型操作展示所學(xué)事物或動(dòng)作的具體特征。重度自閉癥兒童通過模仿把所學(xué)的知識(shí)與技能加以運(yùn)用，從不斷模仿練習(xí)中鞏固所學(xué)的內(nèi)容和學(xué)以致用的能力。

三、游戲教學(xué)法

游戲教學(xué)法是指利用游戲來向重度自閉癥兒童傳授知識(shí)、培訓(xùn)技能、矯正缺陷的一種教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)某種復(fù)雜的、抽象的和枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，患兒往往較難理解和掌握這些學(xué)習(xí)內(nèi)容，較難保持持久的注意力。根據(jù)患兒的激發(fā)興趣原則，教師可以使用游戲教學(xué)法。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠螒蚍椒ㄟM(jìn)行教學(xué)，避免讓患兒感到枯燥而失去學(xué)習(xí)的興趣，從而最大限度地調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

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