三、思維

思維是智力的核心，思維障礙是低功能自閉癥兒童的典型特征。低功能自閉癥兒童的思維過程緩慢、不靈活、概括能力差，他們既不善于通過思維的間接性去把握事物的本質(zhì)屬性，也不善于把事物的本質(zhì)屬性從具體的個別事物中抽取出來。他們對概念理解困難，使用紊亂，由此導(dǎo)致一系列的問題。低功能自閉癥兒童思維方面的特點表現(xiàn)為：

1、思維過程緩慢，概括能力差

這是低功能自閉癥兒童思維障礙的主要表現(xiàn)。這一特點具體表現(xiàn)為；概括水平低，停留在具體形象或表象水平；分類能力差；思維的具體化過程存在困難。

2、思維缺乏靈活性

不能根據(jù)客觀情況的變化迅速調(diào)整自己的思維策略以指導(dǎo)自己的行動。低功能自閉癥兒童適應(yīng)能力差，原因之一在于思維缺乏靈活性。

3、思維缺乏敏捷性

思維遲鈍，在問題面前顯得束手無策和按固定方式辦事。

4、思維缺乏獨立性。

正常兒童一兩歲時，就會拒絕別人的幫助，會說“寶寶會”“寶寶自己做”。低功能自閉癥兒童很少會出現(xiàn)這種情況，甚至11~12歲也很少出現(xiàn)這種拒絕幫助的情況。

四、語言

低功能自閉癥兒童的語言發(fā)展水平要明顯滯后于同齡健全兒童的水平，因此也造成了低功能自閉癥兒童在溝通與交往上存在明顯的困難。低功能自閉癥兒童語言方面的特點表現(xiàn)為：

1、語言發(fā)展速度相對緩慢

大部分兒童3歲以后才能開始說話，隨著年齡增長和不斷學(xué)習(xí)，他們的語言水平會有所提高。

2、存在詞匯貧乏、對詞義掌握不好、語法結(jié)構(gòu)不規(guī)范的現(xiàn)象

多數(shù)低功能自閉癥兒童的詞匯僅限于一些常用的動詞、名詞，句子則局限于常用日常會話，有的十幾歲的孩子甚至不能說出一個完整的句子。

以上就是低功能自閉癥兒童的智力特點，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。