關(guān)注同伴是自閉癥兒童社交訓(xùn)練的重要內(nèi)容，具體如下：

一、訓(xùn)練目標(biāo)：

可以關(guān)注同伴，學(xué)習(xí)與同伴有目光對(duì)視，在與同伴一起玩的游戲中獲取快樂(lè)。

二、訓(xùn)練材料：

自閉癥兒童喜歡的游戲和活動(dòng)、同齡的小朋友一個(gè)（最好是普通孩子）作為同伴。

三、操作方法：

訓(xùn)練人員選擇一個(gè)孩子熟悉并且非常喜歡玩的游戲，如“拉個(gè)圓圈走走”，加入一個(gè)同齡的同伴（普通孩子）一起玩。在玩的過(guò)程中，請(qǐng)同伴作為游戲的引領(lǐng)者，大家一起唱：“拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走，走走走走走走走走，看誰(shuí)先拍手（由普通孩子說(shuō)出，并主導(dǎo)動(dòng)作的變化）?！?/p>

普通孩子同時(shí)做出拍手的動(dòng)作示范，訓(xùn)練人員引導(dǎo)自閉癥兒童關(guān)注同伴，并做出相應(yīng)的動(dòng)作模仿。當(dāng)同伴不斷變換各種不同的動(dòng)作時(shí)，訓(xùn)練人員觀察到孩子的注意力維持在同伴身上時(shí)，立即給予口語(yǔ)表?yè)P(yáng)，說(shuō)：“你一直在看著小朋友，加油啊!”當(dāng)孩子能力不斷提升時(shí)，訓(xùn)練人員可以指導(dǎo)普通孩子只做出不同的動(dòng)作變換，不發(fā)出語(yǔ)言提示。

訓(xùn)練人員不斷鼓勵(lì)自閉癥兒童注視同伴的動(dòng)作變化進(jìn)行模仿和跟隨、并根據(jù)孩子的表現(xiàn)及時(shí)給予口頭表?yè)P(yáng)。在這樣的游戲里，訓(xùn)練人員可以作為孩子的影子，在孩子遇到困難和出現(xiàn)不足時(shí)，給予及時(shí)的幫助和引導(dǎo)，如果孩子可以跟隨得很好，就不做任何干擾，直至孩子在與同伴一起游戲時(shí)， 可以獨(dú)立參與或發(fā)起互動(dòng)。

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