穿越叢林和夾豆子是兩項(xiàng)自閉癥兒童本體覺訓(xùn)練游戲（感統(tǒng)訓(xùn)練方法），具體如下：

一、穿越叢林

1、活動(dòng)目標(biāo)

⑴?加強(qiáng)孩子跨、爬、繞的技能訓(xùn)練，以及對(duì)于障礙的應(yīng)急反應(yīng)。

⑵?改善身體概念及空間概念，強(qiáng)化自閉癥兒童本體感覺。

2、活動(dòng)場(chǎng)地：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室

3、器具準(zhǔn)備：拱形門、萬(wàn)象組合

4、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)

⑴?跨步：設(shè)置3個(gè)不同高度的障礙，自閉癥兒童站在障礙物旁，教師先示范跨越障礙物的姿勢(shì)，讓孩子根據(jù)不同障礙物的高度，腳抬高不同高度跨越而過(guò)。

⑵?繞行：設(shè)置無(wú)法跨越的障礙，教師示范安全繞過(guò)障礙物的方式。孩子掌握安全繞行技巧，與障礙物保持合適的安全距離，進(jìn)行繞行練習(xí)。

⑶?爬行：教師示范爬行姿勢(shì)。孩子膝蓋跪地，身體向前趴，并用雙手支撐身體實(shí)現(xiàn)爬的動(dòng)作前提。

5、活動(dòng)變式

創(chuàng)設(shè)穿越叢林的情境，設(shè)置5道關(guān)卡，分別為小型障礙物跨步、單個(gè)拱門爬行、連續(xù)3個(gè)拱門爬行、大型障礙物繞行、萬(wàn)象組合中的鉆圈。孩子兩人一組相互幫助，共同根據(jù)情景判斷，直至成功穿過(guò)所有障礙抵達(dá)終點(diǎn)。

6、活動(dòng)設(shè)計(jì)建議

⑴?感覺統(tǒng)合器材和道具要固定好，防止意外傷到自閉癥兒童。

⑵?孩子在訓(xùn)練時(shí)，教師要將動(dòng)作要領(lǐng)準(zhǔn)確傳達(dá)給孩子，避免意外發(fā)生。

⑶?教師要在訓(xùn)練時(shí)在場(chǎng)實(shí)施監(jiān)視、指導(dǎo)。

二、夾豆子

1、活動(dòng)目標(biāo)

⑴?增進(jìn)協(xié)調(diào)平衡能力，刺激本體感覺。

⑵?提供前庭覺、本體覺刺激，降低前庭本體過(guò)度的反應(yīng)。

2、活動(dòng)場(chǎng)地：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、家中。

3、器具準(zhǔn)備：筷子、大小不同的珠子、鑷子、盒子。

4、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)

⑴?教師示范用筷子夾珠子，孩子在旁邊觀察。

⑵?自閉癥兒童用筷子夾珠子。

⑶?將兩種不同型號(hào)的珠子混合在一起，孩子用筷子將大小不同的珠子分別夾入指定的盒子里。

5、活動(dòng)設(shè)計(jì)建議

訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)注意孩子的安全，防止誤食珠子或筷子傷到眼睛。

以上就是自閉癥兒童本體覺訓(xùn)練游戲：穿越叢林和夾豆子（感統(tǒng)訓(xùn)練方法），由99自閉癥網(wǎng)為您整理。