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自閉癥兒童有哪些感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)(三)

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自閉癥兒童有哪些感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)(一)

五、自尊心和自信心不足

自閉癥兒童自身的各種毛病及各種異常行為會(huì)導(dǎo)致其自尊心受挫,自信心不足,形成消極的自我觀念,遇到事情就緊張、焦慮,不知如何是好,不敢嘗試新事物。他們比較膽小,比較黏人,只有在父母等熟悉的人面前才能比較放松,且對(duì)這類(lèi)人依賴性較大。對(duì)新異刺激雖然有一定的好奇心,但不愿意主動(dòng)嘗試。更多的是要求“媽媽你來(lái)幫我”“爸爸你給我講講”。在嘗試的過(guò)程中,也容易淺嘗輒止,半途而廢。如果采取被動(dòng)訓(xùn)練,他們則會(huì)有一些偏執(zhí)過(guò)激的情緒反應(yīng),如哭鬧不止。

當(dāng)前,不少教師及家長(zhǎng)因?yàn)樽蚤]癥兒童無(wú)休無(wú)止的折磨而苦惱,時(shí)不時(shí)地就會(huì)發(fā)怒,且在教育引導(dǎo)的過(guò)程中缺乏耐心和毅力,常常習(xí)慣使用批評(píng)、指責(zé)、嘲諷、辱罵、毆打等方式。也有一些教師把這類(lèi)孩子當(dāng)作問(wèn)題兒童置之不理,導(dǎo)致師生關(guān)系惡化,問(wèn)題兒童問(wèn)題越來(lái)越突出。家長(zhǎng)及教師對(duì)患兒的不關(guān)心、不作為,會(huì)進(jìn)一步挫傷他們的自尊心,使得他們自信心減弱。長(zhǎng)此以往,導(dǎo)致他們對(duì)任何相對(duì)復(fù)雜、富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)都沒(méi)有熱情。

六、人際關(guān)系緊張

在前庭覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、注意力、言語(yǔ)等方面存在問(wèn)題的自閉癥兒童,一般也伴有緊張的人際關(guān)系困擾。人際關(guān)系是兒童走入社會(huì),融入集體的基本技能。如果孩子存在這些方面的感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題,就無(wú)法融入團(tuán)隊(duì),容易無(wú)視游戲活動(dòng)規(guī)則,集體融入感差,孤僻、抑郁、煩躁,甚至有一些暴力傾向。

雖然人的感統(tǒng)失調(diào)有多方面異常表現(xiàn),但具體個(gè)案表現(xiàn)有較大差異,一些問(wèn)題的表征可能不夠明顯,或者一些問(wèn)題的表征較為單一,如前庭功能異常。即使是前庭功能異常,它對(duì)自閉癥兒童的影響也不盡相同,有的只影響平衡調(diào)節(jié)和動(dòng)作精細(xì)水平,不影響注意力和學(xué)習(xí)活動(dòng)。一些孩子偶爾也會(huì)表現(xiàn)“顧不上”等感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象,真正的感統(tǒng)失調(diào)應(yīng)該是在多種情境下頻繁發(fā)生,且在一定時(shí)期內(nèi)有持續(xù)的異常表現(xiàn),獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰并不能有效改善其異常狀況。所以,判斷孩子的感統(tǒng)失調(diào)及其影響需要掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

自閉癥兒童有哪些感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)?以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。

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