自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容是怎樣的呢？

感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃通常分為學(xué)校感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃和機(jī)構(gòu)感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃兩種類(lèi)型。這兩種類(lèi)型的訓(xùn)練計(jì)劃都是利用感統(tǒng)教具針對(duì)自閉癥兒童制訂出含有長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，并能夠改善孩子現(xiàn)有不良行為的訓(xùn)練計(jì)劃，對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)性的訓(xùn)練。學(xué)校感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃多側(cè)重于兒童團(tuán)體感覺(jué)統(tǒng)合能力的訓(xùn)練，旨在提升孩子整體的感覺(jué)統(tǒng)合能力水平；機(jī)構(gòu)中感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練計(jì)劃則更多地側(cè)重于兒童個(gè)別訓(xùn)練，對(duì)孩子由于感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)導(dǎo)致的不良行為的訓(xùn)練更具有針對(duì)性。

自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容是怎樣的呢？機(jī)構(gòu)中感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃一般是以感統(tǒng)評(píng)估報(bào)告結(jié)果為依據(jù)，根據(jù)接受訓(xùn)練孩子的特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)（總體訓(xùn)練目標(biāo)和具體訓(xùn)練目標(biāo)），對(duì)訓(xùn)練時(shí)間、頻次及內(nèi)容等作出具體安排的方案。

一、訓(xùn)練的內(nèi)容

內(nèi)容依據(jù)評(píng)估報(bào)告的結(jié)果給出，文字簡(jiǎn)明扼要，是什么問(wèn)題就寫(xiě)什么問(wèn)題。

二、總體訓(xùn)練目標(biāo)

總體訓(xùn)練目標(biāo)是預(yù)設(shè)目標(biāo)，是組織者依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和預(yù)計(jì)達(dá)到的目標(biāo)而確定的。文字必須簡(jiǎn)明扼要，做到條理清楚。

三、具體訓(xùn)練目標(biāo)（階段性目標(biāo)）

具體訓(xùn)練目標(biāo)是通過(guò)訓(xùn)練后近期擬實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。短期目標(biāo)依據(jù)長(zhǎng)期目標(biāo)制訂，為實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)服務(wù)。短期目標(biāo)的制訂要具有適當(dāng)?shù)膹椥裕匾獣r(shí)可以進(jìn)行調(diào)整。

四、具體實(shí)施計(jì)劃（干預(yù)措施）

具體實(shí)施計(jì)劃依據(jù)具體訓(xùn)練目標(biāo)制訂，為實(shí)現(xiàn)具體訓(xùn)練目標(biāo)服務(wù)。具體實(shí)施計(jì)劃的條目要盡可能細(xì)致、周詳（感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練計(jì)劃的制訂要詳細(xì)到每個(gè)器械每天要達(dá)到的訓(xùn)練強(qiáng)度，包括次數(shù)和組數(shù)）；文字也必須簡(jiǎn)明扼要，做到條理清楚。

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