我們都知道快樂的音樂可以使人感到快樂，孤獨(dú)癥專家也曾發(fā)聲，認(rèn)為音樂對(duì)孤獨(dú)癥患者的康復(fù)也是有很大幫助的，好多家長都想知道音樂到底是怎么改變孤獨(dú)癥孩子的，我們可以為大家分享一個(gè)事例，幫助大家更好地認(rèn)識(shí)孤獨(dú)癥音樂療法。

孤獨(dú)癥專家陳葸靜醫(yī)生去醫(yī)院給一個(gè)抑郁癥患者群體做音樂治療，她事先設(shè)計(jì)好的治療計(jì)劃是：先問大家喜歡什么歌曲，再聽一段大家熟悉的旋律，分組比賽猜歌名。

“沒想到，我前兩個(gè)環(huán)節(jié)剛剛說完，在場的患者已經(jīng)走了一大半，我當(dāng)時(shí)就愣在那里了。”陳葸靜說。

“在音樂治療中，事先制定的治療計(jì)劃‘泡湯’的情況是很常見的，這就需要治療師依據(jù)現(xiàn)場情況，及時(shí)做出調(diào)整?！彼此嫉溃缃窕仡^去想，第一次的治療計(jì)劃設(shè)計(jì)確實(shí)有問題。抑郁癥患者反應(yīng)本來就比較慢，情緒較低落，聽到挑戰(zhàn)性的活動(dòng)時(shí)，會(huì)因恐懼而拒絕，掉頭就走并不奇怪。

“我很不贊同有些人把音樂治療計(jì)劃比作開藥方，”陳葸靜說，“對(duì)于感冒的人，醫(yī)生可以根據(jù)專業(yè)知識(shí)來開藥方，有些藥方流傳千年，至今仍在使用?？梢魳分委煹倪^程每次都不一樣，即使是同一患者，每次的反應(yīng)也不一樣。這是因?yàn)橐粋€(gè)人的思想、情緒、心理等，每時(shí)每刻都在變化?！?/p>

湯姆是個(gè)10歲的男孩，患有孤獨(dú)癥及嚴(yán)重的癲癇，對(duì)外部刺激毫無反應(yīng)。美國一位音樂治療師選擇用即興演奏的方式，模仿這位孩子的走路、行動(dòng)、吼聲等，經(jīng)過幾個(gè)月治療后，湯姆變得活躍起來，甚至主動(dòng)跑到治療師那里，小心地使用治療師的樂器，并模仿和回應(yīng)治療師演奏的音樂聲。后來，湯姆終于第一次發(fā)出有意義的、交流性的聲音。通過音樂，湯姆封閉的內(nèi)心世界終于被打開了。

“音樂治療師不是用音樂去控制某個(gè)人，硬性改變和影響來訪者，而是引導(dǎo)來訪者用音樂自己改變自己，”陳葸靜說，“孤獨(dú)癥兒童聽到音樂的反應(yīng)往往是不可預(yù)知的，雖然尚無法確切知道音樂是怎么觸動(dòng)他們的，但通過觀察，可以發(fā)現(xiàn)他們?cè)诼犚魳窌r(shí)的反應(yīng)，幫助孩子找到感興趣的聲響，并運(yùn)用它建立與孩子的初步的聯(lián)系。當(dāng)治療師與患者建立了信任關(guān)系后，改變才可能發(fā)生。”

對(duì)于音樂治療孤獨(dú)癥，相關(guān)專家說，這個(gè)方法對(duì)于所有孤獨(dú)癥患者都適用，不過具體操作時(shí)候，需要避免出現(xiàn)陳醫(yī)生出現(xiàn)的現(xiàn)象，需要根據(jù)孩子的情況隨時(shí)調(diào)整治療策略。