腦電生物反饋療法在孤獨(dú)癥治療領(lǐng)域的應(yīng)用有哪些呢？

腦電生物反饋療法是在生物反饋和腦科學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的一種治療方法。它最終改善的是大腦活動本身。這種技術(shù)于20世紀(jì)60年代末首先在美國被應(yīng)用于臨床，且發(fā)展迅速。在美國和歐洲許多國家，很多臨床專業(yè)人員都在普遍使用此技術(shù)治療多動癥、抽動癥等兒童發(fā)育行為疾病，并取得了較好的治療效果。

腦電生物反饋療法以大腦生物反饋治療儀為載體，使用腦電圖傳感器增加大腦的微弱波，并將其轉(zhuǎn)換為視覺或聽覺信號。特殊兒童在多次訓(xùn)練后可以適應(yīng)。根據(jù)腦電平衡及波形同步原理，大腦生物反饋治療儀可以運(yùn)用與之相對應(yīng)的聲光信號及低頻電脈沖來刺激人體的耳、眼，利用這些頻率（節(jié)律）變化，調(diào)控大腦中調(diào)節(jié)情緒的區(qū)域，以減少負(fù)壓力和焦慮，緩解各種疾病或癲癇的癥狀，控制疼痛，消除疲勞，并刺激學(xué)習(xí)、記憶和創(chuàng)造力。

研究顯示，相較于正常兒童，孤獨(dú)癥兒童的腦電功率存在異常，普遍出現(xiàn)低頻（8、0）和高頻（β、γ）活動增加，中間頻段（α）活動減少。其中，中間頻段功率降低可以作為皮質(zhì)抑制的參考指標(biāo)，這對大腦區(qū)域內(nèi)部以及區(qū)域間的連接起著重要作用，其差異也可以用來區(qū)分正常兒童和孤獨(dú)癥兒童。

Catarino等在研究中發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)癥兒童組的熵值顯著低于正常組的熵值，具有顯著差異的腦區(qū)主要分布在顳葉和頂葉。Sohn等通過計算注意力缺陷與多動障礙兒童的近似熵發(fā)現(xiàn)，他們在額葉腦區(qū)與正常兒童具有顯著性差異。由于不同腦區(qū)控制大腦的不同功能，因此，正常兒童和孤獨(dú)癥兒童的腦電圖信號在不同腦區(qū)計算出的熵值能夠體現(xiàn)出兩者大腦發(fā)育的差異性。

研究表明，孤獨(dú)癥兒童腦電圖信號不同頻率的神經(jīng)振蕩之間存在互相耦合的作用，雙譜相干性（bispectral coherence）是雙譜的歸一化，能夠表明耦合作用的程度。Bullock曾用雙相干譜來分析睡眠狀態(tài)、清醒狀態(tài)以及癲癇狀態(tài)的腦電圖信號，對于短期記憶過程，雙譜相干性表現(xiàn)出了顯著性差異。因此，采用雙譜相干分析腦電圖信號的耦合，能夠有效證明頻段上的耦合是否存在顯著性差異。除上述單通道信號之間的研究外，腦電圖信號功能連接一直受到廣泛關(guān)注。相干性（coherence）是一種量化兩通道線性相關(guān)的方法，可以通過計算各個頻段不同腦區(qū)之間的相干性來反映腦區(qū)間的功能連接強(qiáng)弱。