五、效果評估

執(zhí)行治療之后要做的工作就是評估治療效果。這一階段的任務(wù)是評估自閉癥兒童完成治療程序后是否發(fā)生了積極改變，是否實現(xiàn)了治療目標(biāo)。檢查患兒的改變是思維和信念改變的結(jié)果、偶然原因還是環(huán)境改變的結(jié)果。

六、準(zhǔn)備結(jié)束

最后階段是做好結(jié)束治療的準(zhǔn)備。這一階段的任務(wù)是在治療目標(biāo)實現(xiàn)以后，使自閉癥兒童意識到有許多問題可能會復(fù)發(fā)，并使其知道一旦出現(xiàn)問題行為復(fù)發(fā)，應(yīng)如何應(yīng)對。

同時，治療師應(yīng)和患兒討論，如果將來需要幫助，患兒應(yīng)有的信念是什么，使其避免出現(xiàn)“我就應(yīng)該被治愈”或“我如果再回來求助的話，治療師會認(rèn)為我是個失敗者”等不合理信念。

當(dāng)然，理性情緒行為療法往往不是一勞永逸地直線形進(jìn)行的，而是呈螺旋形波浪式前進(jìn)的，不合理信念與不健康的負(fù)性情緒往往不會一次就改變，而會經(jīng)常復(fù)發(fā)。因此，治療的準(zhǔn)備結(jié)束階段需要幫助自閉癥兒童學(xué)會自己處理故態(tài)復(fù)萌的情況。艾里斯提出的有效的處理故態(tài)復(fù)萌的方法有以下幾種：

1、接受自己故態(tài)復(fù)萌，而且將之視為正?，F(xiàn)象，把它當(dāng)成人性弱點(diǎn)的一部分。不用覺得可恥，不必認(rèn)為再度接受治療是一種失敗。

2、一旦故態(tài)復(fù)萌，就把自我挫敗的行為看成不好的、不喜歡的行為，但是不必因此瞧不起自己，避免評價自己的人格。不管退步的程度有多糟，你都可以接受自己的不幸，但同時相信自己完全可能再進(jìn)步。

3、回顧ABC理論，了解自己為何回到起點(diǎn)或掉入原有的窠臼。

4、一旦覺察到引起困擾的不合理信念，就運(yùn)用原來的技巧進(jìn)行辯駁。

5、持續(xù)不斷地尋找不合理信念而且堅持不懈地辯論，直到合理信念和健康的負(fù)性情緒占了上風(fēng)。

6、不要欺騙自己，不要以為只要改變了語言就可以轉(zhuǎn)變你的思維，要不斷地實踐、實踐，再實踐，使自己在真實的生活中能夠自然地堅持合理信念。

7、輕率地說服自己相信有效的哲學(xué)觀或理性信念，作用往往不大，也不能持久，必須堅持不斷地說服自己，才能使自己堅信合理信念。

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