在自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練中，在做前庭覺(jué)訓(xùn)練時(shí)，調(diào)節(jié)姿勢(shì)反應(yīng)的前庭功能可以通過(guò)對(duì)前庭器官不同程度的刺激而正?；Ｔ诮邮苡|覺(jué)刺激的同時(shí)，前庭刺激和觸覺(jué)具有促進(jìn)其他感覺(jué)統(tǒng)合的作用，所以在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中，前庭覺(jué)訓(xùn)練是優(yōu)先度和重要度比較高的訓(xùn)練。

一、嬰幼兒時(shí)期的訓(xùn)練

1、孕期訓(xùn)練準(zhǔn)備

胎兒在孕期的前三個(gè)月主要是發(fā)育大腦神經(jīng)系統(tǒng)，這需要準(zhǔn)媽媽們適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)，如散步、做一些家務(wù)等，這些運(yùn)動(dòng)對(duì)胎兒的前庭覺(jué)發(fā)展是有好處的。

2、日?；顒?dòng)中的訓(xùn)練

孩子出生后，可以每天做俯臥抬頭、頭豎直等訓(xùn)練。要適當(dāng)?shù)負(fù)u晃、擁抱孩子，不要總是讓孩子仰臥在床上看著天花板。

3、三翻、六坐、七滾、八爬

3個(gè)月開(kāi)始訓(xùn)練幼兒翻身，6個(gè)月開(kāi)始訓(xùn)練幼兒坐，7-8個(gè)月開(kāi)始訓(xùn)練幼兒爬行，這就是1歲以內(nèi)的發(fā)育過(guò)程。這些訓(xùn)練對(duì)良好的前庭覺(jué)發(fā)育是有益的，同時(shí)也和孩子的注意力、動(dòng)作協(xié)調(diào)、語(yǔ)言表達(dá)能力密切相關(guān)。

4、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練助手

嬰兒車、學(xué)步車不要過(guò)早使用，容易產(chǎn)生依賴性。孩子爬行的階段也不要錯(cuò)過(guò)。讓孩子1歲左右學(xué)會(huì)走路，然后循序漸進(jìn)地訓(xùn)練孩子跑、跳、上下臺(tái)階、走平衡木、坐滑梯、跳繩、拍球等。

通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練來(lái)激發(fā)平衡能力，達(dá)到刺激自閉癥兒童前庭系統(tǒng)的目的，需要有規(guī)律和無(wú)規(guī)律地刺激，如前后、左右、上下、旋轉(zhuǎn)和停止等。

二、訓(xùn)練平衡能力的主要方法

前庭是大腦的門檻，選擇重要信息作為回應(yīng)，需要在這里過(guò)濾觸覺(jué)信息、活動(dòng)信息。使用器材對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行前庭覺(jué)訓(xùn)練。借用器材的輔助，可以更好地進(jìn)行前庭覺(jué)訓(xùn)練。常見(jiàn)的前庭覺(jué)訓(xùn)練器材有吊網(wǎng)、滑梯、秋千、蹦床和羊角球等。所以在做前庭覺(jué)訓(xùn)練的時(shí)候，要注意以下三個(gè)方面。

1、控制好訓(xùn)練強(qiáng)度

前庭覺(jué)訓(xùn)練的強(qiáng)度要根據(jù)訓(xùn)練帶來(lái)的加速度大小以及訓(xùn)練持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短而定。初期訓(xùn)練，應(yīng)選擇強(qiáng)度小的刺激方式，如擺蕩、震動(dòng)等加速度小的運(yùn)動(dòng)，然后再進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、翻滾等刺激強(qiáng)度相對(duì)較大的運(yùn)動(dòng)，并且逐步地延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

訓(xùn)練中注意觀察自閉癥兒童的反應(yīng)，如果孩子出現(xiàn)眩暈、反胃等情況，應(yīng)停止訓(xùn)練并休息幾分鐘，或改變訓(xùn)練項(xiàng)目，這樣可以避免孩子對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目產(chǎn)生厭惡或恐懼的情緒。

2、家長(zhǎng)應(yīng)陪伴在孩子身邊

訓(xùn)練時(shí)，家長(zhǎng)要關(guān)注訓(xùn)練過(guò)程，不僅可以在發(fā)生意外時(shí)給予保護(hù)，還可以對(duì)自閉癥兒童的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)。初期訓(xùn)練，孩子不適合單獨(dú)自主訓(xùn)練，應(yīng)以被動(dòng)或主動(dòng)訓(xùn)練為主。

3、禁忌

如果孩子有心臟病、癲癇、腦血管嚴(yán)重畸形等疾病，前庭覺(jué)訓(xùn)練必須特別謹(jǐn)慎，訓(xùn)練方式和強(qiáng)度要先咨詢專業(yè)人士。

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