幾乎所有自閉癥幼兒都存在感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題，感統(tǒng)訓(xùn)練可以用“游戲”的方式，將前庭失衡有自閉癥傾向的幼兒置身于色彩豐富、花樣翻新的活動(dòng)中，讓他們在輕松愉悅的游戲中改善癥狀。

感統(tǒng)訓(xùn)練為前庭失衡的自閉癥幼兒提供了一種感覺輸入的控制，讓自閉癥幼兒能夠統(tǒng)合各種感覺，并做出適應(yīng)性反應(yīng)，促進(jìn)他們神經(jīng)功能的發(fā)展，集中注意力，改善綜合能力。

一、訓(xùn)練之前

要先觀察自閉癥幼兒的行為、日常活動(dòng)、學(xué)習(xí)狀態(tài)和游戲交往，必要時(shí)借助于觀察量表，準(zhǔn)確了解他們是否存在存在注意力分散的問題。確定他們究竟是前庭功能失調(diào)、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差，還是其他問題，來選擇合適他們的訓(xùn)練器具進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

二、前庭功能障礙的改善方法

1、平衡臺(tái)平躺游戲：

讓自閉癥幼兒平躺在平衡臺(tái)上，胳膊和腿自然伸展，左右傾斜搖晃，保持一定的韻律感，通過重力感覺喚醒孩子腦干的活動(dòng)，改變肢體的伸展來調(diào)節(jié)晃動(dòng)中的均衡感。

2、平衡臺(tái)握手扶持：

老師和孩子一起站在平衡臺(tái)上，握著彼此的手，互相支持并保持平衡。兩人站直的時(shí)候重心高、站不穩(wěn)，兩人手牽手的搖動(dòng)，可以減少孩子的害怕。適度刺激自閉癥幼兒的身體協(xié)調(diào)、觸覺感和前庭系統(tǒng)，能夠有效促進(jìn)他們前庭神經(jīng)和大腦皮質(zhì)功能的發(fā)展。

3、平衡靜坐搖晃：

大人讓幼兒坐在平衡臺(tái)上左右搖晃，由于坐姿的重心較高，不容易掌握平衡感。大人要時(shí)刻提醒孩子坐好，并試著用雙手來保持平衡。可以讓孩子先睜眼練習(xí)一會(huì)兒，再把眼睛閉上一會(huì)兒，分別感受兩種不同狀態(tài)的平衡感。

4、平衡臺(tái)站立搖動(dòng)：

讓孩子站在平衡臺(tái)上，大人在臺(tái)下慢慢搖動(dòng)平衡臺(tái)。可以讓孩子伸開雙手，保持身體平衡，或是讓孩子在平衡臺(tái)上輕輕移動(dòng)身體，閉上雙眼體驗(yàn)一下感覺。

三、感統(tǒng)訓(xùn)練的效果

通過對(duì)自閉癥幼兒的測評(píng)可以發(fā)現(xiàn)，他們的注意力分散很多是由前庭功能的障礙引起的。和孩子一起做感統(tǒng)訓(xùn)練游戲，可以鍛煉孩子的前庭功能，有效改善注意力缺陷多動(dòng)障礙、身體協(xié)調(diào)不佳等問題，穩(wěn)定孩子的情緒和行為，促進(jìn)社會(huì)性行為發(fā)展。