1、注意技能

聽到叫自己名字后保持5秒的目光對視，隔一段距離被叫名字時有目光對視，玩的時候聽到叫名字有目光對視，聽到叫名字時問“什么”。

2、模仿技能

模仿站著時的粗大動作，模仿連續(xù)的粗大動作，模仿有物件時的連續(xù)運動，模仿有聲音的運動，模仿堆積木，模仿簡單畫圖。

3、接受型語言技能

識別房間，識別表情，識別地方，聽從兩步指令，給出兩個物件，找出視線外的物品，識別特征，識別性別，識別職業(yè)，識別種類，識別代詞，聽從介詞指令，假扮，按照描述找出眼前的物品，識別藏起來的物品，按順序排放序列卡片，通過觸摸說出物品的名稱，就實物和圖片回答wh問題，就實物和動作的問題回答“是”和“不是”。

4、表達型語言技能

模仿說出2-3個單詞構(gòu)成的詞；在一段距離外叫父母；自發(fā)地用句子表示所需物品；說出物品的功能；按照功能說出物品的名字；被問到“你想要什么”時，用句子來回答想要的物品；根據(jù)功能說出并指出身體的部位；說出身體部位的功能；說出地點；說出表情；說出類別；用簡單句型（它是一個……我看到一個……我有一個……）；互換信息（我有……我看……社交信息）；被問到不知道的東西時回答“我不知道”；問“wh”問題：“這是什么”和“在哪……”；說出介詞；說出代詞；回答一般知識性問題；說出性別；用句子描述圖片；通過特征描述物品；回憶剛剛發(fā)生過的情景；回答“哪里”的問題；說出房間里有什么；說出房間的功能；說出不同職業(yè)者的職業(yè)；回答“什么時候”的問題；描述序列卡片；傳遞消息；用手偶扮演角色；提供幫助。

5、認知技能

根據(jù)相同種類歸類，給出物品相應的數(shù)量，配對數(shù)字和數(shù)量，配對大寫字母和小寫字母，配對相同的單詞，區(qū)分多一點和少一點，排序數(shù)字和字母，完成簡單的工作單，復寫字母和數(shù)字，區(qū)分手寫的名字，畫簡單的畫，寫名字，涂抹，用剪刀剪，不需要邊界上色。

6、自理技能

穿褲子，穿襯衫，穿外套，穿鞋，穿襪子，洗手，大便訓練，自己洗澡的入門訓練。