孩子是父母心中的寶，當(dāng)孩子在某些方面與其他孩子不同的時(shí)候，家長(zhǎng)們一定很擔(dān)心孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題，自閉癥是兒童時(shí)期孩子最常見(jiàn)的精神類(lèi)病癥。那么，自閉癥行為障礙的主要表現(xiàn)和特征有哪些？

缺乏社會(huì)互動(dòng)是自閉癥的一個(gè)顯著標(biāo)志。自閉癥的社會(huì)互動(dòng)判斷標(biāo)準(zhǔn)包括四項(xiàng)：缺乏同伴關(guān)系，缺乏交互性，使用非語(yǔ)言性行為的缺陷，無(wú)法主動(dòng)地與他人分享喜悅、興趣和成功。在一項(xiàng)最近的研究中，研究者比較了唐氏綜合癥患兒、自閉癥患兒和正常兒童的社會(huì)行為。在時(shí)長(zhǎng)40分鐘的游戲中，自閉癥兒童大部分時(shí)間都是與同伴是分開(kāi)、獨(dú)自在玩的，他們似乎并沒(méi)有走近同伴的愿望，當(dāng)同伴向他們表達(dá)社交意向時(shí)也缺少反應(yīng)。

有些學(xué)者認(rèn)為，自閉癥個(gè)體存在心理理論缺損，不清楚自己的信念、要求和愿望是與別人不同的，這使他們很難與他人形成相互關(guān)系。例如，患兒湯姆其實(shí)很想尋求別人的友誼，但他往往激起他人的警戒，甚至是恐懼和敵意。他讓許多人感到苦惱和不解，因?yàn)樗麜?huì)跑向他們，觸碰甚至抱住他們。只有當(dāng)患者擁抱一個(gè)熟知他的人時(shí)，才會(huì)獲得他們的友誼和關(guān)愛(ài)。湯姆知道自己喜歡被人擁抱，但卻不明白其他人不一定也有這種需求；至少陌生人通常不會(huì)喜歡被他擁抱。他的心理理論與他人不同，他的社會(huì)溝通偏離了正常情況，遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于他的教師和家庭成員所期望的。自閉癥兒童的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)會(huì)比他們的實(shí)際能力所該達(dá)到的簡(jiǎn)單和松散得多。