說(shuō)起孤獨(dú)癥，好多人都持有恐懼的態(tài)度，因?yàn)樗壳斑€沒(méi)有可以根治的方法。研究表明，現(xiàn)今還是有一些有效的孤獨(dú)癥治療方法的，下面我們就把這些方法分享給大家：

1、應(yīng)用行為分析法（ABA訓(xùn)練）：

將目標(biāo)任務(wù)分解為多個(gè)小而基礎(chǔ)的片段，分別進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；減少孤獨(dú)癥患者的重復(fù)和刻板行為，增加說(shuō)話(huà)、玩耍和社交機(jī)會(huì)。ABA訓(xùn)練融合了強(qiáng)化干預(yù)、互動(dòng)式干預(yù)、手把手輔助、示范與反饋的模式，強(qiáng)調(diào)家庭、學(xué)校、醫(yī)療的有效合作，以達(dá)到長(zhǎng)期訓(xùn)練的目的。

2、言語(yǔ)—語(yǔ)言療法：

增強(qiáng)孤獨(dú)癥患者語(yǔ)言和實(shí)際功能之間的聯(lián)系，強(qiáng)化手勢(shì)、語(yǔ)調(diào)等可以輔助語(yǔ)言表達(dá)的技巧；引導(dǎo)患者表達(dá)自己的需求和興趣，改善他們的語(yǔ)言理解能力和社交技能。

3、作業(yè)療法：

通過(guò)完成手工任務(wù)來(lái)增強(qiáng)孤獨(dú)癥患者的運(yùn)動(dòng)技能，改善他們的感覺(jué)統(tǒng)合能力；把提升認(rèn)知靈活性和日?；顒?dòng)積極性作為目標(biāo)，提高他們的環(huán)境適應(yīng)能力。

4、物理療法：

聚焦于形成與孤獨(dú)癥患者的年齡相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)功能，增進(jìn)他們的肌肉力量、協(xié)調(diào)性、平衡和運(yùn)動(dòng)規(guī)劃。

5、社交訓(xùn)練：

主要針對(duì)已經(jīng)具備較完善運(yùn)動(dòng)和言語(yǔ)功能的孤獨(dú)癥患者，增加他們與周?chē)h(huán)境的交流溝通能力，改善社交技巧。

孤獨(dú)癥沒(méi)有特效和神奇的藥物或者其他任何一蹴而就的治療方法。教育訓(xùn)練和干預(yù)仍然是主流的干預(yù)措施。然而教育訓(xùn)練與行為干預(yù)既是科學(xué)又是藝術(shù)，操作者的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)直接影響訓(xùn)練的效果，所以家長(zhǎng)需要選擇正規(guī)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的治療，并且定期找專(zhuān)業(yè)醫(yī)生進(jìn)行評(píng)估和治療監(jiān)督。

總之，關(guān)于孤獨(dú)癥的治療方法，只要對(duì)孩子的病情有好轉(zhuǎn)的方法，都是可以采納的。不過(guò)我們上述講述的這些方法，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的情況酌情試用，做到因病施治。