講解和說教對于普通孩子來說尚且枯燥，何況是對語言認(rèn)知能力都偏低的自閉癥兒童呢？要想培養(yǎng)這類孩子的綜合能力，最簡單有效的方法莫過于游戲。天性使然，沒有一個(gè)孩子不喜歡做游戲的。培養(yǎng)自閉癥兒童的游戲技能，可以從早期社會性游戲開始。

下面是兩種典型的早期社會性游戲：

一、面對面游戲

這類游戲的代表之一是藏貓貓。自閉癥兒童學(xué)習(xí)社會性游戲比正常孩子慢，我們不妨換個(gè)思路，先讓他們做最簡單的面對面游戲。這類游戲要是包括肢體動作的環(huán)節(jié)，比如撓癢癢，而且大人每次都以相同的方式來跟孩子玩同一種游戲，那么，孩子就更容易記住游戲的程序并享受游戲的樂趣。

一個(gè)最簡單的社會性游戲是，家長在接近孩子的時(shí)候，嘴里說著“1、2、3”，當(dāng)數(shù)到3時(shí)開始給孩子撓癢癢。重復(fù)很多次之后，孩子就會熟悉這個(gè)游戲的規(guī)則，開始預(yù)期大人下一步要做什么，并開始和以期完成游戲（至少是游戲的一部分），比如和大人一起數(shù)數(shù)，或是拉著大人的手讓大人做游戲中撓癢癢的部分。

二、模仿

父母模仿嬰兒，是親子關(guān)系中最早期的游戲和互動形式。很多孩子都喜歡被模仿，對自閉癥兒童來說，這類游戲在社會性方面非常簡單。需要注意的是，在這類游戲中，是大人要模仿孩子，而不是要求孩子模仿大人。最能吸引孩子的注意力的一種模仿活動是，使用兩套完全相同的玩具，模仿孩子對玩具的動作，而不是只模仿身體運(yùn)動。

普通孩子通常先學(xué)會社會性游戲，然后才能學(xué)會玩玩具。這一次序的原因在于孩子的社會性發(fā)展往往比動作發(fā)展更快。而自閉癥兒童發(fā)展出游戲技能的次序恰恰相反，與社會性技能相比，他們往往先發(fā)展出運(yùn)動技能。

因此，對自閉癥兒童進(jìn)行早期社會性游戲的培養(yǎng)之后，下一步就是學(xué)習(xí)玩具游戲。