粗大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練是兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中的兩項(xiàng)重要內(nèi)容。那么，自閉癥兒童粗大精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練都包括哪些？會(huì)給孩子帶來哪些好處呢？

一、自閉癥兒童粗大精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的好處

1、增強(qiáng)孩子控制粗大動(dòng)作的能力：平衡、力量、協(xié)調(diào)

2、增強(qiáng)孩子對(duì)精細(xì)動(dòng)作的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力

3、增強(qiáng)孩子對(duì)身體空間定位的意識(shí)

4、增強(qiáng)動(dòng)作的計(jì)劃性

5、學(xué)會(huì)逐步完成動(dòng)作

6、形成新的強(qiáng)化物

7、增強(qiáng)孩子對(duì)周圍人和事的意識(shí)

8、擴(kuò)展游戲的范圍

9、增加參與社會(huì)交往的機(jī)會(huì)

10、為學(xué)前技能的發(fā)展做準(zhǔn)備

11、為培養(yǎng)自理技能做準(zhǔn)備

二、自閉癥兒童粗大精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的程序

可以用輕松愉快的方式來教授這些技能，每次教3-5個(gè)動(dòng)作技能。有些動(dòng)作技能可以結(jié)合“非言語模仿”這一課程來教，而其他動(dòng)作技能更適合于在游戲時(shí)教。

可采用身體引導(dǎo)、示范、言語提示等方法進(jìn)行提示，或者將這些提示結(jié)合起來進(jìn)行提示。應(yīng)該逐漸減少提示，以使孩子能獨(dú)立完成動(dòng)作技能。

入門標(biāo)準(zhǔn)是自閉癥兒童能坐在座位上，能站著不動(dòng)，能抓住物體并能注意老師。

掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子在沒有得到提示的情況下，十次有八次能正確完成所學(xué)的動(dòng)作技能，而且至少在另一位老師那里也能做到這一點(diǎn)。

三、自閉癥兒童粗大動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容

站和坐、側(cè)身行走、拍球、單腳跳、雙腳跳、踢、轉(zhuǎn)圈、跑、轉(zhuǎn)動(dòng)玩具、跳躍、打節(jié)拍、跳舞、騎小三輪車、平衡木、單腳站立、翻筋斗、向后退、傳球游戲、騎自行車、爬梯子、沖浪游戲、打保齡球、溜冰、跳繩、兒童簡易棒球、投籃、飛奔、游泳、用汽球當(dāng)排球打扔豆袋、滑

四、自閉癥兒童精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容

轉(zhuǎn)門把手、穿珠、用剪刀剪東西、標(biāo)簽本、折紙、捏橡皮泥、拼圖、在紙上打孔、捏衣夾、用尺畫直線、把東西扔進(jìn)桶里、倒茶水、粘貼、（玩游戲用的）小釘板將物品放進(jìn)容器、用粉筆在人行道上畫畫、將物品取出容器

自閉癥兒童粗大精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的好處和主要訓(xùn)練內(nèi)容。無論粗大動(dòng)作訓(xùn)練，還是精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練，都不僅可以在自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)完成，家長朋友們也可以隨時(shí)隨地在家或外出的時(shí)候進(jìn)行干預(yù)。