阿斯伯格綜合癥患者的焦慮和抑郁是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，他們常會(huì)給患者帶來(lái)很大的心理和精神困擾，而嚴(yán)重的表現(xiàn)之一，就是創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。

創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙指的是經(jīng)歷單獨(dú)的創(chuàng)傷性事件或一連串創(chuàng)傷性事件之后的結(jié)果，其臨床癥狀包括：想要逃避意外事件發(fā)生或有關(guān)意外事件的記憶，出現(xiàn)與突發(fā)意外事件相關(guān)的焦慮、抑郁、憤怒甚至幻覺(jué)反應(yīng)。

普通人的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙往往與經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)和性侵害、身體與情感方面的虐待有關(guān)。而阿斯伯格綜合癥兒童要是遭到嚴(yán)重且重復(fù)出現(xiàn)的欺凌事件，也可能引發(fā)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，而且他們因?yàn)楹ε缕哿柽^(guò)程中遭受身體方面的傷害，常會(huì)感到十分焦慮。

創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙患者的腦海中會(huì)不斷出現(xiàn)創(chuàng)傷事件的侵入性記憶，很難停止。有位阿斯伯格綜合癥青少年表示，這種侵入性想法（害怕成為他人惡意欺凌的對(duì)象）往往在不斷地與其內(nèi)心想法爭(zhēng)論。他發(fā)現(xiàn)一個(gè)侵入聲音：“它不讓我這么容易就冷靜下來(lái)，這個(gè)聲音不停地提到發(fā)生了什么，以及別人如何惡意地我。”最初發(fā)生的事件帶來(lái)了明顯的創(chuàng)傷，之后侵入性想法以及心理上的反復(fù)重現(xiàn)，會(huì)讓他們不斷體驗(yàn)相同程度的害怕和痛苦。

創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的主要治療方式包括藥物治療和心理治療?？祻?fù)治療師可以采用連環(huán)漫畫(huà)對(duì)話的方式畫(huà)出單線條人物和想法框及對(duì)話框，來(lái)探索孩子或大人的創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)，并解釋為何會(huì)發(fā)生此類事件，當(dāng)事者對(duì)此都有哪些不同的看法，以及每個(gè)參與者（包括阿斯伯格綜合癥患者本人）當(dāng)時(shí)的想法和動(dòng)機(jī)。之后采用認(rèn)知行為療法中的認(rèn)知重構(gòu)策略，來(lái)改變當(dāng)事人的想法和反應(yīng)，最終妥善處理這類障礙，或終止癥狀。

創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙可以算是阿斯伯格綜合癥患者的焦慮和抑郁表現(xiàn)中非常嚴(yán)重的一種，已經(jīng)要引起家長(zhǎng)和老師的重視，并及時(shí)得到控制，否則會(huì)給患者的生活、學(xué)習(xí)和工作來(lái)帶非常不利的影響。