溝通障礙是自閉癥兒童的顯著缺陷，而游戲?qū)ψ蚤]癥兒童的治療作用之一，是提供了解孩子的不同方式，促進(jìn)雙方的溝通。

游戲是兒童最自然的表達(dá)方式，自閉癥治療師通過(guò)自己專(zhuān)業(yè)的視角，能夠在游戲過(guò)程中以不同的角度去理解自閉癥兒童正在表達(dá)的事物。下面是一個(gè)案例，告訴大家自閉癥治療師如何運(yùn)用游戲理解孩子。

琪琪（6歲）的父母最近表現(xiàn)得十分“興奮”，因?yàn)殓麋鞯膵寢寫(xiě)蚜硕ィ罱鼛滋炀褪穷A(yù)產(chǎn)期。但在開(kāi)心的同時(shí)，他們也有一些擔(dān)心。因?yàn)樵诟改缚磥?lái)，患有自閉癥的琪琪對(duì)即將出生的弟弟或妹妹沒(méi)有表現(xiàn)出任何興趣、好奇或熱情，就連負(fù)面的情緒也沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。

在游戲治療中，自閉癥治療師帶著琪琪走進(jìn)教室，交給他一個(gè)代表嬰兒的娃娃。琪琪將這個(gè)玩具丟到了垃圾桶里，然后將所有的“嬰兒用品”都塞到垃圾桶里，包括奶瓶、嬰兒的衣服、搖籃、秋千等。他到處尋找與娃娃有關(guān)的物品，直到再也找不到時(shí)，才慢慢放松下來(lái)，獨(dú)自開(kāi)始玩積木。

在以上的自閉癥游戲治療中，治療師通過(guò)引導(dǎo)琪琪對(duì)待娃娃，幫助他表達(dá)出自己對(duì)于即將出生的弟弟妹妹的態(tài)度。而琪琪由于語(yǔ)言和社交障礙，是無(wú)法通過(guò)合理的方式與父母有效溝通的。

以上就是游戲?qū)ψ蚤]癥兒童的治療作用之一，通過(guò)象征性的形式促進(jìn)溝通。當(dāng)父母不理解孩子、又渴望與孩子溝通時(shí)，不妨嘗試這種方法。