自閉癥破壞性行為如何糾正？首先，我們要觀察這種行為導(dǎo)致的結(jié)果

如果破壞性行為經(jīng)常產(chǎn)生自閉癥患者向往的結(jié)果（比如得到注意、逃避、挫折感減輕），那么患者將來會(huì)變得攻擊性更強(qiáng)；相反，如果破壞性行為導(dǎo)致消極后果（比如被迫放棄某種喜歡的活動(dòng)），破壞性行為再次出現(xiàn)的可能性就會(huì)下降。

減少自閉癥破壞性行為的行為療法有兩大類：增強(qiáng)行為策略和減少行為策略。暫停強(qiáng)化、為行為付出代價(jià)、消退等減少行為策略，運(yùn)用緊隨破壞性行為的消極后果來減少行為問題。對其他行為進(jìn)行差別強(qiáng)化（DRO）、對不相容行為進(jìn)行差別強(qiáng)化（簡稱DRI）、對出現(xiàn)次數(shù)較少的行為進(jìn)行差別強(qiáng)化（簡稱DRL）等增強(qiáng)行為策略，通過強(qiáng)化令人滿意的行為和不具破壞性的行為來減少自閉癥破壞性行為。

自閉癥破壞性行為如何糾正？行為治療課程通常綜合運(yùn)用增強(qiáng)行為和減少行為這兩種策略。這類課程不僅是為了消除破壞性行為，也是為了形成或增加適當(dāng)?shù)奶娲袨?。所教的新行為如果自然而然地引起社交、游戲和溝通之類的結(jié)果，就會(huì)有效，因?yàn)檫@些結(jié)果具有強(qiáng)化作用。既然是由于親社會(huì)行為而受到強(qiáng)化，自閉癥孩子過去那種運(yùn)用破壞性行為來獲得獎(jiǎng)賞的傾向就會(huì)被削弱。

在減少自我傷害、攻擊和發(fā)怒之類嚴(yán)重破壞性行為方面，行為技術(shù)很有用。此外，溝通技能、社交技能和自理技能有缺陷的自閉癥人士，也可以通過行為治療獲得這些重要技能。

雖然大多數(shù)行為治療都能減少自閉癥破壞性行為，但其長期效果取決于是否能夠形成適當(dāng)?shù)奶娲袨?。治療的長期效果受多種因素影響。在設(shè)計(jì)課程時(shí)，如果不理解破壞性行為出現(xiàn)的原因，導(dǎo)致破壞性行為的潛在原因就得不到適當(dāng)處理。

大多數(shù)人在制訂自閉癥治療計(jì)劃時(shí)，通常只考慮如何消除具體的破壞性行為。不幸的是，如果有人因遭受挫折而打耳光，制止這一行為并不足以消除這一問題。如果行為治療課程沒有處理當(dāng)事人應(yīng)付挫折的手段，某種替代行為（如撞頭）就很可能取代最初的自傷行為。因此，在制訂行為治療計(jì)劃時(shí)，如果不分析自閉癥破壞性行為的功能，并據(jù)此處理挫折和自傷行為，效果就會(huì)好得多。

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