自閉癥孩子的破壞性行為如何控制？是許多家長(zhǎng)咨詢的問(wèn)題。

破壞性行為也許是自閉癥治療中遇到的最大障礙之一。這類行為極難改變，會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)沉重的壓力和挫折感。最大的障礙也許不是壞性行為本身，而是每個(gè)人都不愿意處理破壞性行為。這樣，破壞性行為就得不到及時(shí)處理。

自閉癥孩子的破壞性行為如何控制？許多自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程忽略破壞性行為，沒(méi)有設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，原因是多方面的。對(duì)剛開(kāi)始接受訓(xùn)練的孩子來(lái)說(shuō)，破壞性行為極難改變，因?yàn)樵诤⒆訉W(xué)習(xí)適應(yīng)世界、應(yīng)付世界的過(guò)程中，這些行為特別有效。同任何適應(yīng)性行為和過(guò)去有效的行為一樣，破壞性行為不論形成的時(shí)間長(zhǎng)短，都極難改變。

在嘗試改變自閉癥孩子的破壞性行為時(shí)，我們能預(yù)料到破壞性行為的強(qiáng)度將會(huì)提高，出現(xiàn)的次數(shù)將會(huì)增多，有時(shí)多得驚人。在我們?cè)噲D消除孩子的破壞性行為時(shí)，孩子會(huì)煩躁不安，因?yàn)檫@些行為對(duì)他們一直十分有用。而且，孩子根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)知道，加劇破壞性行為往往能迫使他人讓步。父母不想讓孩子煩躁不安，也不愿忍受孩子的吵鬧，就會(huì)放棄或讓步。這是一種很自然的反應(yīng)。然而，讓步只會(huì)強(qiáng)化破壞性行為，使其將來(lái)更難改變。

自閉癥孩子的破壞性行為如何控制？嘗試改變破壞性行為，常會(huì)使自閉癥孩子煩躁不安。這對(duì)誰(shuí)都不好受。除了不想忍受孩子的吵鬧之外，孩子的煩躁不安也令人苦惱。雖然行為問(wèn)題增加是一種積極信號(hào)（他覺(jué)察到了變化，他在進(jìn)行互動(dòng)，顯示其毅力），但仍會(huì)讓人不舒服。但是我們要提醒自己，我們的目標(biāo)不是讓孩子短期快樂(lè)，而是讓他長(zhǎng)期快樂(lè)。我們知道怎樣才能讓自閉癥孩子感到快樂(lè)，以為只要讓他自我刺激、滿足他的要求就行了，但是這并不符合孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

作為成人，我們經(jīng)常要做出違逆自閉癥孩子喜好的決定，比如睡覺(jué)之前必須刷牙，不能只吃油炸食品，不能扔玩具……而孩子常常做出對(duì)自己有害的選擇，因此，我們要確保他們做出正確的選擇。當(dāng)然，在這一過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快，但我們要盡量使處理破壞性行為的過(guò)程積極、快樂(lè)。

與教授語(yǔ)言那樣復(fù)雜的東西相比，處理破壞性行為需要更多的耐心和技巧。如果家長(zhǎng)和老師缺乏這些技巧，很容易感到恐懼、無(wú)助，從而回避行為問(wèn)題。

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