許多家長問：自閉癥兒童數(shù)學(xué)怎么教？具體包括以下步驟：

一、數(shù)數(shù)

數(shù)數(shù)包括唱數(shù)、點數(shù)等。家庭的生活場景是很好的數(shù)數(shù)能力培養(yǎng)的機會。例如，很多自閉癥兒童對汽車很感興趣，家長可以帶孩子去停車場進行點數(shù)的教學(xué)。在停滿汽車的停車場進行點數(shù)，這樣可以提高孩子的興趣。同樣也可以在與孩子的游戲中進行點數(shù)的教學(xué)，如拍手游戲。這時，家長與孩子面對面，家長示范雙手擊掌后唱數(shù)“1”，引導(dǎo)孩子做出相同的動作并唱數(shù)。還可以通過專門的教學(xué)活動進行培養(yǎng)。這時家長準備好一定數(shù)量的玩具或者卡片當作教具。

家長和自閉癥兒童面對面坐在桌子的兩側(cè)，共同把玩具或者卡片排列好。家長指向第一個玩具或卡片并說“1”，引導(dǎo)孩子指向第一個玩具并說“1”。家長依次指向所有的玩具或卡片并說出相應(yīng)的數(shù)字，并引導(dǎo)孩子這樣做。家長告訴孩子玩具或卡片的數(shù)量，并告訴孩子數(shù)到幾數(shù)量就是幾。家長詢問孩子玩具或者卡片的數(shù)量，讓孩子獨立完成點數(shù)。除了讓孩子數(shù)卡片的數(shù)量也可以教導(dǎo)孩子點數(shù)同一卡片中同種物品、同一卡片中不同種類物品的數(shù)量。

二、認識數(shù)字

家長在對自閉癥兒童進行認數(shù)的教學(xué)時，可以用配對的方法進行教學(xué)，或者利用感知覺讓孩子感知數(shù)字的外觀。

1、事先準備：家長使用砂紙或者海綿紙等特殊材料（有不同觸感的材料）制作數(shù)字和數(shù)字卡片若干。

2、順序：首先，家長與孩子面對面坐在桌子的兩側(cè)。家長拿出數(shù)字卡片，告訴孩子這是數(shù)字“1”。其次，家長拿出特殊材料制作的數(shù)字，告訴孩子這是“1”，并引導(dǎo)孩子感受數(shù)字“1”的外觀。最后，家長再次拿出數(shù)字“1”的卡片告訴孩子這是“1”。家長可以把數(shù)字“1”的卡片放大，如把不同數(shù)字貼在不同的地墊上，讓孩子感受數(shù)字后跳到相應(yīng)的地墊上，在活動中對孩子進行教學(xué)。

三、數(shù)字與數(shù)量：

數(shù)字與數(shù)量包括按數(shù)取物、數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)等內(nèi)容。在進行數(shù)字與數(shù)量的學(xué)習(xí)時，家長可以利用實際的生活情境，潛移默化地進行指導(dǎo)。例如，家長和自閉癥兒童一起整理玩具。兩人把玩具放到不同的整理箱中，整理箱里有幾件玩具就在整理箱的外面貼上相應(yīng)的數(shù)字。又如，在吃飯前讓孩子進行餐前準備，告訴孩子晚上吃飯的人數(shù)，讓孩子準備相同數(shù)量的餐具。

四、簡單運算

簡單運算包括簡單加法和簡單減法的運算。在進行簡單加法運算之前，自閉癥兒童必須熟練掌握數(shù)字、數(shù)量、數(shù)字與數(shù)量關(guān)系等。簡單的運算也同樣可以在生活情境中進行教學(xué)。例如，在超市購物中進行簡單加法的教學(xué)，買3個橙色橘子和2個青皮橘子，問孩子一共買了多少橘子。

自閉癥兒童數(shù)學(xué)怎么教？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。