自閉癥結(jié)構(gòu)化教學(xué)要點(diǎn)：合理分配不同區(qū)域

我們應(yīng)根據(jù)家庭實(shí)際的住房面積結(jié)構(gòu)、房間數(shù)量來(lái)分配安排各種不同的區(qū)域。無(wú)需額外的大規(guī)模裝修，家庭的基本環(huán)境和間隔可以不變，只要在表面裝飾、背景布置上花點(diǎn)心思改造就可以了。家庭條件特別好的可以是一個(gè)房間為一個(gè)區(qū)，條件不足的可以通過(guò)簡(jiǎn)易的環(huán)境改造來(lái)優(yōu)化利用空間。同樣一個(gè)空間（比如地面或桌面），只是換成不同顏色的地毯或桌布，就能變成另一個(gè)功能區(qū)，即一區(qū)多用；在同一個(gè)房間中，只要鋪上不同的地毯或用顏色貼紙劃出分界，或用柜子、屏風(fēng)遮擋，就能將這些房間變成多個(gè)功能區(qū)，即一室多區(qū)。不同功能區(qū)的顏色布置應(yīng)鮮明區(qū)分，體現(xiàn)自閉癥兒童的喜好和興趣，這可以幫助孩子明確區(qū)分不同區(qū)域，并樂(lè)于在這些區(qū)域里游戲和學(xué)習(xí)。劃分區(qū)域完成后，可以在每個(gè)區(qū)域的顯眼地方貼上文字或圖片的標(biāo)示卡，讓孩子和家長(zhǎng)明確知道這是什么區(qū)域。

自閉癥結(jié)構(gòu)化教學(xué)要點(diǎn)：在相應(yīng)區(qū)域放置物品和器材

比如學(xué)習(xí)區(qū)應(yīng)擺放桌椅，柜子里有圖書(shū)、教具、紙筆等，相對(duì)單一；游戲區(qū)玩具區(qū)可放上抱枕、豆袋椅、地毯等，箱子里裝有各種玩具環(huán)境，相對(duì)輕松自由；睡眠休息區(qū)應(yīng)擺放床鋪，不要有太多其他玩具或教具，讓孩子來(lái)到這里就明白要睡覺(jué)休息了；自由區(qū)則沒(méi)有特定要求，可以放置一些自閉癥兒童比較感興趣的物品，供他在這里自由活動(dòng)，不受太多的束縛。同時(shí)應(yīng)將易碎的、昂貴的或危險(xiǎn)的物品妥善擺放，或放在非孩子活動(dòng)的范圍內(nèi)。在某一區(qū)域，只放置相應(yīng)活動(dòng)所用的物品，不要放置其他活動(dòng)的物品，恰當(dāng)?shù)奈锲贩胖脤?duì)于結(jié)構(gòu)化環(huán)境的形成十分重要。

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