大部分自閉癥兒童都伴隨有語言障礙，那么，語言障礙與自閉癥的區(qū)別有哪些呢？

自閉癥的核心問題是社會交往障礙，而非語言障礙。語言只是用來進社會交流的一種手段。我們最熟知的語言障礙是由于聽力受損導致的聾啞，這類兒童不經(jīng)過專門訓練，往往終身不會說話，但是他們可以通過表情、眼神、手勢（手語）、肢體動作進行有效的交流。

不會說話的自閉癥兒童的確沒有語言交流，但他們在眼神、表情、身體動作交流方面也存在明顯障礙，有語言的（甚至有豐富語言的）自閉癥兒童也是如此，兩者很容易區(qū)別，如果還存在疑問，家長可以帶孩子去醫(yī)院的耳鼻喉科測試聽力，自閉癥兒童聽力正常，而聾啞兒童往往聽力嚴重受損，或完全聽不見聲音。

常見的語言障礙有很多類型，有些孩子說話不清楚，屬于“構音障礙”。發(fā)音是需要大腦、口腔肌肉、聲帶、喉嚨以及其他發(fā)音器官相互協(xié)調才能完成的一項看似簡單、實則復雜的人類能力。上述任何一個器官出現(xiàn)問題，都可能導致兒童說話不清，即構音障礙。

兩三歲的幼兒出現(xiàn)的構音障礙，大多會隨著年的增長逐漸自我好轉，對于年齡較大還存在構音障礙的兒童，大多通過專門的發(fā)音訓練也可以慢慢恢復。除了發(fā)音不清，構音障礙兒童在社會交往方面通常是正常的，尤其是在目光交流、表情互動、肢體動作、語言方面是恰當?shù)?，這可以幫助我們區(qū)別自閉癥和構音障礙。

語言障礙不僅包括語言發(fā)育延遲，還包括口吃、語法障礙、語用障礙、句法障礙等，這些問題與自閉癥很容易鑒別，語言治療對這類孩子的幫助很大。少數(shù)自閉癥兒童會合并構音障礙、口吃等語言障礙，在干預訓練中應以自閉癥訓練為主。

以上就是語言障礙與自閉癥的區(qū)別，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。我們要將自閉癥與語言障礙進行鑒別，清楚地知道二者不是一類問題，家長要學會區(qū)別，兒科醫(yī)生更要懂得鑒別和處理。