自閉癥兒童的語言能力通常很低，接受語言的能力也很差，無法主動接受信息，這就需要對他們進行一對一的個別語言訓(xùn)練。下面是一份自閉癥兒童語言訓(xùn)練方法，非常詳細(xì)哦~~

一、常見的自閉癥兒童語言訓(xùn)練方式

1、運動訓(xùn)練：自閉癥兒童不會運用氣息，吸氣不深而且控制不好，需要通過大運動訓(xùn)練來調(diào)整孩子的呼吸，讓孩子學(xué)會運用氣息控制呼吸

2、專門一對一個別語言訓(xùn)練

3、日常生活中的語言訓(xùn)練

4、聽說訓(xùn)練

5、群體游戲

6、聽音樂歌曲

二、提高自閉癥兒童與教師的配合度的訓(xùn)練

1、大運動精細(xì)運動訓(xùn)練

2、對孩子進行分析（自閉癥兒童的表現(xiàn)不同，需求就不同）

3、制定語言訓(xùn)練目標(biāo)，是訓(xùn)練成為有順序的，有目的的系統(tǒng)訓(xùn)練

4、建立親情關(guān)系：在平常的生活中，語言訓(xùn)練中要時常抱抱親親自閉癥兒童，和他做游戲，有需要是做一對一的運動和認(rèn)知訓(xùn)練，讓孩子和教師逐漸產(chǎn)生感情

三、自閉癥兒童的語言訓(xùn)練內(nèi)容

1、按摩腹?。鹤蚤]癥兒童的肌肉很緊張，肚子很硬，而按摩能給與刺激，使腹部變得柔軟，有助于氣息的運用

2、逗孩子笑：和他玩，讓他發(fā)出聲音。

3、大動作模仿：比如拍手舉手伸手跺腳踏步等。

4、小動作模仿：比如鉤手指搭手指手指對捏指五官指身體部位等。如自閉癥兒童不模仿，訓(xùn)練者可握著孩子的手完成這些動作。

5、對視練習(xí)追視練習(xí)：對視是語言訓(xùn)練的前提，自閉癥兒童的注意力很短暫，不會主動對視，當(dāng)他注意力不集中時，老師可以主動追視他的目光，重新吸引他的注意力，把他的目光吸引過來。

6、口型模仿：比如抿嘴噘嘴吹氣吸氣打“哇哇”發(fā)“啊”的音叫名字答“哎”。

7、有節(jié)奏的拍手唱歌，說兒歌做游戲。

8、在語言訓(xùn)練中，如果自閉癥兒童有一點點的模仿，都要及時強化。

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