自閉癥家庭訓(xùn)練中最重要的內(nèi)容之一，是人際交往能力訓(xùn)練。

自閉癥的核心障礙是人際交往，這也是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。人們?cè)谏鐣?huì)生活中，只有良好的參與到與環(huán)境、他人的互動(dòng)和合作中，才能更好地融入和享受社會(huì)生活。而人際交往能力的培養(yǎng)，并不是僅僅讓自閉癥孩子走入人群就能解決的，而是必須通過示范、指導(dǎo)以及多次的演練，才能逐漸提高孩子的人際交往能力。

家長(zhǎng)可以嘗試從以下幾個(gè)方面入手，來培養(yǎng)自閉癥兒童的人際互動(dòng)能力。

1、引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行觀察。家長(zhǎng)可以帶著自閉癥孩子在游樂場(chǎng)觀察別的小朋友在做什么，并在一旁說明每個(gè)孩子的動(dòng)作和表情。比如，“這個(gè)小哥哥在蕩秋千，真好玩！”“你看，那個(gè)扎辮子的小妹妺摔了一跤，正在哭呢?！?/p>

2、示范、帶領(lǐng)、鼓勵(lì)自閉癥孩子與其他小朋友一同玩要，建議先由肢體游戲開始。比如，家長(zhǎng)帶著孩子和其他小朋友一起玩追逐的游戲，丟手絹、老鷹捉小雞等，游戲活動(dòng)最好選擇自閉癥兒童比較感興趣的。

3、多做讓自閉癥孩子參與互動(dòng)類、模仿類的游戲。比如，拍手、躲貓貓、蹺蹺板、拍皮球等。在此過程中，家長(zhǎng)可以有意漏拍或是產(chǎn)生延遲反應(yīng)，等待自閉癥兒童的“催促”，比如眼神產(chǎn)生接觸等，以強(qiáng)化互動(dòng)的效果。

4、協(xié)助自閉癥孩子玩扮演性游戲。游戲的選擇可以從實(shí)際物品以及與孩子生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的活動(dòng)開始。比如，幫娃娃穿衣服、洗臉?biāo)⒀馈⒖瘁t(yī)生等。自閉癥孩子可以先扮演家長(zhǎng)或其他熟悉的人，然后再將游戲內(nèi)容發(fā)展到熟悉的故事或卡通人物中去。

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