勞動(dòng)技能訓(xùn)練也是一項(xiàng)必不可少的自閉癥家庭訓(xùn)練內(nèi)容。

孩子的勞動(dòng)基本上是做家務(wù)，正常孩子會(huì)模仿大人而自發(fā)地做這些事情，但自閉癥孩子由于對(duì)外界的關(guān)注較少或是關(guān)注偏執(zhí)，而無法完整地接收外部信息，又因?yàn)樗麄儾荒芎芎玫卣J(rèn)知自己與環(huán)境的關(guān)系，沒有學(xué)習(xí)做家務(wù)的意愿。自閉癥孩子除了能照顧自己之外，學(xué)會(huì)料理家事是生活中非常重要的一個(gè)能力，因此這也成了家長(zhǎng)和老師教導(dǎo)孩子的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。

勞動(dòng)技能訓(xùn)練之一：擦桌子訓(xùn)練

每次吃飯后取走碗筷時(shí)，家長(zhǎng)讓自閉癥孩子同自己去取一塊抹布回到桌邊，然后將抹布平放在桌子上，小手放在抹布上。用力向下壓，沿著家長(zhǎng)規(guī)定的順序下一下地擦。然后由媽媽幫助其將抹布收走，放回水池中清洗。

當(dāng)自閉癥孩子完成這一切時(shí)，家長(zhǎng)要表?yè)P(yáng)孩子懂事了，知道心疼爸爸媽媽了；或是孩子長(zhǎng)大了，會(huì)做家務(wù)了；再或者由衷地感激孩子對(duì)父母的幫助，還可以給孩子一些感興趣的食物或玩具。這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練可以調(diào)動(dòng)自閉癥孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的情感，讓孩子快樂地參與到活動(dòng)中。當(dāng)孩子可以參與了，家長(zhǎng)可以逐步撤掉輔助，直至孩子能夠獨(dú)立完成。

勞動(dòng)技能訓(xùn)練之二：衣服訓(xùn)練

開始時(shí)可以跟著家長(zhǎng)做，比如媽媽在旁疊好衣服后，自閉癥孩子負(fù)責(zé)把衣服放到衣柜中，或是一些簡(jiǎn)單物品。慢慢地，可以讓孩子完成疊衣服最后的四個(gè)步驟。或是媽媽在一旁指導(dǎo)孩子完成全過程。在這一過程中，媽媽要通過快樂的表情和語言調(diào)節(jié)氣氛，讓自閉癥孩子在愉悅的氛圍中完成任務(wù)。如果自閉癥孩子可以獨(dú)立疊好衣服，不僅可以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，孩子也能從勞動(dòng)中找到樂趣。

做家務(wù)不僅能培養(yǎng)自閉癥孩子勞動(dòng)的技能技巧，還能讓孩子感覺到自己對(duì)于家長(zhǎng)和環(huán)境的重要性，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)要幫助孩子清楚每件事情的流程，并協(xié)助他們更好地完成全部工作，獲得成就感。

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